求实，让内心更充实
广汉市三星堆第一学校
张成宽
各位领导，各位老师：
大家好！很荣幸能在这里跟大家学习交流班主任工作。我是 99 年走上工作岗位，一直承担数学教学和班主任工作。由于自身不善学习和总结，又是理科教师，不擅言辞，今天在此发言，倍感诚惶诚恐。下面我就个人的班主任工作简单谈些看法，请予以批评。
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者。班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职守责，持之以恒，在平时工作中，我总是尽力以一颗诚实的心去做事，以心换心，让自己内心感到充实，力求在“实”字上下功夫。
一、期初工作要扎实
万事开头难，千头万绪理清不易。每期开校，新接手班级，我尽量通过面谈或填写表册形式，有意识地去了解、摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格兴趣爱好、优缺点等。建立学生档案，要求全班学生用一张纸填写姓名、住址、联系电话、爱好、上学期期末考试成绩、自己理想、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜欢哪一些科目等，叫他们逐一写出来，然后交上来进行整理、了解，让学生感受到老师的关爱和重视，为做好班级管理奠定坚实基础。
开校前一个月，班务工作是最辛苦的。班干部的选拔、培训，班级一日常规的训练，清洁打扫，寝室内务整理，就餐秩序管理，班规制定与解读，都必须落到实处。我尽力做到“明察秋毫，事事尽揽”，只有开始的辛劳，才会换来后期班务工作的轻松，才会让学生尽快步入正轨。
二、过程管理要踏实
学生毕竟是学生，许多认识或要求都有可能是短暂的，要让学生养成一定的良好习惯，绝非是一朝一夕的事情，需要班主任根据班规不断地监管教育，进行长期训练。因此要紧跟学生。要腿勤、嘴勤和脑子勤。经常深入班级，看一看学生的学习状态，经常去扫除区看一看，寝室里去查一查，食堂里去走一走，及时发现、解决学生中的不良现象。每周周前会，学生放学，都要反复叮嘱安全，不厌其烦。与科任教师沟通，协调配合是我平时工作的重点，任何科任教师，绝不搞单打独斗，班主任是协调者和监管人，学生作业，单科困难学生，班主任要紧紧抓在手里，想方设法突击弱势学科，建立差科成长记录，不让一科掉队。
三、师生交往要诚实
建立平等民主的师生关系是做好班级管理工作的前提。教师要做学生的良师益友。要尽量理解学生，亲近学生。在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。赞许的点头，会心的微笑，严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，在老师的心目中，那些阳光型、成绩优异的学生很容易获得老师的喜爱，而那些内向型、智力平庸、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，这就需要班主任去发现、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学，“问题学生”的思想工作一直是我工作的重点，在课内课外，我与学生同欢乐，共甘苦，像朋友，像哥们一样，用真诚的爱去打动他们，以心换心，赢得学生的信任。只要这样，就没有解决不了的“问题学生“，就没有带不好的班级。
四、留守关爱要务实
作为农村学校班级，留守学生比重较大。就我现在班级 42
人，留守学生就有 32
人。很多父母都外出打工，把孩子留在家里，有的跟爷爷、奶奶，有的跟外公外婆，有的跟叔叔和婶婶。他们大多有胆怯、懦弱、孤僻、任性、抑郁等不良现象，存在自私自利、容易冲动、自控力差、目标不明确、学习习惯不良、厌学情绪等特点。留守学生中的“问题学生”是重中之重。我尽量摸清他们的情况，用爱心去感化。一是经常召开座谈会，或者个别谈话。充分利用课余时间，真心诚意的关爱他们，了解他们的愿望，了解他们的行为。走进他们的内心世界，让他们能真切地感受到对他的爱是无私的，是发自内心的，让学生觉得老师是他们倾诉的人。二是每期我都要多次开展留守话题主题班会，让他们倾诉自己的内心，说真心话，谈真心事。让留守学生在自己的群体中找到知心朋友，让他们感受到友情的珍贵，班集体的温暖，学校生活的快乐。
三是耐心帮助，提高他们的自信心。留守生中大部分都是“学困生”。我尽力组织学习成绩优秀的学生帮他们补课，在班上形成“一对一，多帮一”的帮扶形式，让他们的学习成绩尽快赶上来，并督促他们慢慢养成爱学习的好习惯。学习成绩上来了，他们的自信心也大大地提高，做其他事情的劲头也更足了，其余的问题也都将迎刃而解。四是教会学生与长辈沟通，建立和谐的家庭关系。五是尽力解决留守学生困难。有的学生父母常年在外，甚至家庭破碎，一时
连生活都成了问题。我尽量理解他们的苦处，千方百计解决他们的困难。
总之，班主任工作是一项纷繁复杂的工作，需要的是责任心和爱心。陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要教师用心去关爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生，用实实在在的行动去浇灌、去滋润，那么所有学生的嫩芽，都将会更好地茁壮成长。
以上是我一些不成熟的思考和简单做法，不妥之处，还敬请各位同仁批评指正。
谢谢！
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