班主任会议班主任发言稿7篇

时间:2022-05-05 12:15:02 浏览量:

班主任会议班主任发言稿7篇

班主任会议班主任发言稿篇1

尊敬的各位老师、同学们:

  大家好。

  离小升初考试还有半年的时间,我们学校就召开此次毕业班动员大会,这是学校高度重视毕业班工作的表现。同学们,再过几个月,你们就将迎来人生中第一次重要的考试——小学毕业考试,面对即将到来的毕业考试,或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学还不以为然逍遥地数着日子。可是,你是否想过应该以一个怎样的面貌为自己的小学生活画上一个圆满的句号,给母校交上一张满意的答卷。

  大家都知道,我们一小是一所历史悠久并有着优良传统的学校,也是全地区一流的教育强校,多年来获得了数不清的荣誉,而且,历年的毕业考试也是年年名列前茅。这一次,为校争夺荣誉的光荣使命落在了我们这一届六年级同学的头上。相信我们的同学一定有勇气做到。

  一、学生的情况分析:

  (一)、主要优点:懂礼貌、爱学校、讲卫生、爱劳动、守纪律、勤思考、爱学习、有信心

  (二)、存在问题:

  行为习惯:1、校牌、红领巾、队标等佩戴不理想;2、打架,说粗话、脏话;3、不尊敬老师,同学之间不团结;4、爱吃零食,乱用零花钱,乱买东西,买玩具等;5、不爱劳动,不讲卫生,乱扔垃圾;6、校外爱进网吧,打游戏;7、偷东西,损坏公物,破坏公共设施;8、安全意识不强,上下楼梯乱跑,校园活动不注意他人安全。

  学习方面:1、学习自觉性差。2、学习上吃不得苦,不开动脑筋;3、上课坐不住,静不下来,注意力不集中;4、作业不认真,书写差,不完成,怕作业多,抄作业仍然现象严重。

  二、做好以下几件事:

  1、目的明确。树立明确的学习目的,立下远大的志向,为母校、为班级、为家长、为自己的荣誉而努力学习。

  2、意志顽强。每人都有学习好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己,控制和约束自己,集中智慧和力量向着目标前进。成功往往就在坚持之中,在每天的学习生活中,只有不畏艰险脚踏实地完成每天的学习任务的人,才能达到光辉的顶点。

  3、习惯良好。良好的学习习惯包括热爱学习,善于思考,认真实践等习惯。希望每人都有好的学习习惯,让它像影子一样跟随你一生。

  4、掌握方法。我们经常看到这样的现象,同一个学校、班级,同样的教师,同样的时间、学习环境,但是不同的学生却有着不同的收获,这里有多种原因,其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。希望同学们根据自己的情况结合不同的学科采用适合自己的高效的学习的方法,提高学习效率。

  5、选择朋友。我们有时不能选择环境,但我们可以选择朋友,当我们与人相处时,自己要问一问,这样的朋友值得我学习什么?会让我成功还是失败,对我的学习、能力,能有多大帮助和启发。古人说:“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。今天,让我们选择好的朋友,就是选择帮助自己走向成功的人。

  6、珍惜时间。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”珍惜时间就是珍惜生命。这句谚语证明这样一个观点:珍惜时间,也就意味着获得知识。

  三、注意事项

  1、遵守纪律。在小学阶段六年级的同学是大哥哥和大姐姐,在学校中理应为低年级的弟弟妹妹作一个好的榜样,带头遵守校纪校规,不打架、不说脏话、不偷东西。

  2、模范带头作用。作为六年级的学生,并且身为少先队员,我们应该起到模范带头的作用,佩戴好红领巾,爱劳动,讲卫生,懂礼貌、不乱仍垃圾。

  3、增强安全意识。还有半年的时间,我们就要离开我们奋斗了六年的校园。不管是现在,还是将来。确保自身安全这个问题一定要时刻放在心上。不在走廊和楼梯打闹,过马路左右看,不到有危险的地方去。

  四、教育处理:

  1、对照检查,改正缺点,五个班要在班风、学风上竞争;

  2、班主任、各科教师要花时间,改进方法,加强教育与管理;在此,我谨代所有毕业班的老师庄严承诺,在以后的日子里,我们将一如既往,更加真诚的热爱的每位学生,更加严格的加强班级管理,把德育教育教学工作做的更加细致,更加扎实,为托起明天的太阳,我们甘做人梯。

  最后,送大家一句话:有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;我们有理由相信,我们在今后的几十天内,勤奋自觉,刻苦钻研,在毕业考试中取得优异的成绩,报答恩师,报答母校,用我们的信心和努力一定能再创一小新的辉煌。

班主任会议班主任发言稿篇2

老师们、同学们大家新学期好!

在此,我首先向新同学表示祝贺,祝贺你们告别了小学生活踏进了中学的校门成为南街中学的一员。希望你们和初二初三的同学一道做到以下三点:

1.珍爱生命,注意安全。

在上学和放学回家的途中遵守交通规则;不私自下河游泳,不攀爬危险设施。不在楼道上疯打疯玩,不食不洁食品。

2.遵纪守法,行为规范。

我们每个同学要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来严格要求自己,不吸烟,不喝酒;不乱扔纸屑和包装袋,不与社会上不三不四的人来往。不打架斗殴,不以大欺小。严格遵守班规和校规。

3.仪表端庄,举止文明。

我们中学生穿着打扮要得体,男生不留长发,女生不戴饰物,不画妆。尊敬师长语言文明。从今天开始一周时间各班进行自查自纠,下周一学校将进行严格检查,采取强制措施帮助整改。并将结果在全校公布。

最后,希望每一个同学真正成为学校提出的“知荣辱、守规则、会感恩、肩责任”的好学生。祝全体同学平安健康,学习进步。

谢谢大家!

#467670

班主任会议班主任发言稿篇3

各位老师:

  下午好!很荣幸能有这次机会和大家一起做班主任工作交流,我发言的题目是《创造契机—触动心灵—转变行为》。

  苏霍姆林斯基说:要善于发现并营造教育契机,并能很好地对学生进行情感教育,就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班级管理工作中,我要求自己要有敏锐的“眼”,善于发现;要有迅疾的“手”,善于捕捉;要有睿智的“脑”,善于思考;要有勤快的“嘴”,善于教导。一句话,就是要用心地去创设教育的契机,对学生进行情感教育。

  刚接班时,生活处曾主任见到我的第一句话就是:“接这个班你要有心理准备,寄宿生很难得管,男生217寝室就寝纪律很糟糕”。生活老师和家长的反馈证实了这个宿舍的“厉害”:十一二点还有大声说笑的、串门打扑克玩的、将寝室门反锁用手机打电游的等等。

  针对这种情况,从开学的第一天我就加强了管理。多次召开207寝室的会议,三令五申的强调就寝纪律,要求寝室长梁成藩严格的管理。10点钟准时去查寝。违纪了,采用各种方法严格地管教。但几天来,效果甚微,生活老师给我下发的“传单”和“通缉令”依然如雪花般不断。最可气又可恨的是,出事了他们还装作不知道,做出一副很无辜的样子,但第二天继续大闹天宫。

  看到这种阵势,我陷入了深深的反思。我知道,这群孩子之所以这样,根本原因是在他们从没有为哪些渴望安静的休息环境的同学着想,他们只是想着自己好玩,不懂得关心体谅别人。

  瑞典著名儿童作家林格伦有这样一句名言:“如果学生处于情感的荒漠,那么无时无刻和事事处处的管教和指导,是不大可能让学生自制和自我指导的。”于是我决定换用另一种教育方式,制造和捕捉有利于唤醒学生情感的教育契机,随时随地对学生进行情感教育。用情感来触动,感化他们。

  首先,我确定了学生情感教育的主题“责任、感恩”。围绕这个主题营造一切教育契机,对学生进行情感教育。例如利用上课前的几分钟给他们读读情感真挚,富含哲理的文章。利用合适的时机,安排学生看一些有教育意义的短片。听完看完后,要求他们写感想,谈认识,尽量让他们上升到较高的理性认识;再例如利用学生自己的资源,促进他们之间的相互交流,加强情感教育。学生自己的资源,主要是指他们的好的作文、日记,或者是平时的习作中得意的文章。印发下去,人手一份,让学生读,写评语、写评论,让体现在作品中那些积极向上的激情互相感染,从而形成好的班级氛围和环境。渐渐的我发现吵闹的课堂慢慢的静下来了,浮躁的课前准备沉静下来了,一切常规管理也越来越好了。

  其次,为了掌握自己情感教育的效果,我选择了利用日记和学生沟通。因为日记是学生心灵的一扇窗子,通过这扇窗子,可以揭示学生心灵风景的几乎所有的层面。通过阅读日记还可以随时把握班级状态,及时调整情感教育的方向和重点。同时面对学生不同而又动态变化的心理,我能给予适当的点评、有价值的指导,正面的鼓励。正是这样不断地交流、引导,越来越多的学生在日记里表达要做一个有责任、懂感恩的人。学生的集体荣誉感明显增强,班级的凝聚力也更强了。

  有了这些铺垫,机会终于来了......

  一天,我看到了217寝室的寝室长梁晨藩同学写了这样一篇日记:

  9月14日晴星期四

  不同于普通人,早晨醒来,我睁眼后第一件事便是把被子一掀,急急忙忙地寻找着我的至爱——两只耳塞,生怕它丢失了......

  你一定会奇怪,我怎么这样紧张我的耳塞。请听我分析:

  自从初二上学期被老师选为寝室长之后,我就一直告诉自己,要尽到自己应尽的责任,为全体寝室创造一个安静的休息环境。凡有利于同学们的事我都去做,凡能为寝室争荣誉的活动我都积极参加,我尽自己所能来管理寝室。虽然累,只要同学们好我也无怨无悔。

  可好日子不长,同学在变,往坏的方向变。晚就寝时,各种闲谈、各种笑话、各种抱怨接踵而至。起初只是一两人的耳语,我提醒他们。后来开始三四人的交谈,再后来同学们变得“大方、大胆、大气”的讲话,我意识到了问题的严重性。于是,只要他们其中的一人开口我就劝阻。没想到一点效果也没有,不管是“提醒,警告,威胁,苦口婆心,怒斥还是哀求”得到的回应都是他们集体的“梁成藩发话了,不讲话了!”的怪腔怪调和哄笑,使原本吵闹的寝室更加热闹。但我豪不顾及,想到他们这样继续吵闹会影响他们明天的学习,我继续尽我自己最大的努力制止他们。而最终的结局以生活老师的“怒吼”而收场。他们安静了,可谁知我这颗本平静的心却在担心,担心他们因生活老师离去后又起来讲话影响他们自己的休息,担心班级又因他们的吵闹而扣分,担心他们明天在宝贵的课堂上昏昏欲睡,担心他们的父母在为他们担心。这种情况持续了大概一年。

  经过一个暑假的思想准备,我决定“改变不了别人就先改变自己!”在开学的第一天,我戴上了耳塞,在静下心来享受睡眠的同时,流下了两行泪,一行是为不懂事又固执任性的室友而流,一行是为了庆幸自己长久以来的解脱和辜负老师的信任而流。

  看到这篇日记,我知道这是一次绝好的教育契机,我一定要抓住,让217寝室其他成员认识到自己的吵闹给他人带来多大的伤害,更要让他们认识到梁成藩同学是多么的爱这个集体、爱他们。

  于是,我选择了安安静静的第二节晚自习,将这篇日记饱含感情的念出来。念完后我又用较平静地语气将梁城藩爱集体,爱同学的一系列事情娓娓的说出来,例如他牺牲自己的休息时间给同学背书,下课几乎没休息过,连上厕所都是跑着走的;我交待给他的保护好垃圾桶旁边的卫生,他尽职尽责,如果旁边有一片纸屑他都会拾起;还有他主动要求和班级最吵的黄璇紫坐在一起,他从不嫌弃他,每当黄想说话时他总是悄悄的提醒她。

  然后我问学生,他为什么要这样默默地付出这么多、忍受这么多。是什么力量?谁能告诉我?整个教室马上安静下来,学生都陷入了沉思。

  我接着用最深情的语言答到:那是因为他对12班这个集体,对217寝室所有兄弟爱的深沉!

  我的话音一落,全班报以热烈的掌声,久久不能平息。我也发现217寝室的几个吵的厉害的同学将头深深地埋了下去。

  我趁势追击,继续包含深情地说:

  217寝室的同学你们是全世界最幸福的人,李老师羡慕你们,因为在你们的身边有一个这样关心你们,爱你们的寝室长。

  接下来我用平稳的语气,缓缓说道:

  可同学们你们有没有想过,一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波。一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。要知道没有一种给予是理所当然的,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,我们应该做的就是心存感激,学会在被爱中付出爱呀。而这种感激之情最好的表达就是像他一样的爱集体,用自己的力量去感召和感动别人,做好自己,为集体奉献自己的一份力量。学生听后都若有所思的低下了头。有些同学的眼里分明有晶莹的泪珠。而那天的就寝纪律是有史以来最安静的,生活老师反映那晚学生进寝室后都能井然有序的洗漱,上床。

  第二天,当我看到了平时217寝室吵得最厉害那位同学的日记时,我的心被深深的震撼了:

  9月16晴

  这个晚自习,是我最感动的一个晚自习,也一定是我就寝纪律的转折点。因为他——我最亲爱的寝室长梁成藩给我上了人生的一堂思想课。我想我今生都不会忘记,因为他教会了我要做一个负责任人,因为他让我知道什么是真正的同学情。

  以前我并不知道,是我们的吵闹声,让他一次次的提醒却以嘲笑收尾;是我们的吵闹声,让这个从前的“优秀寝室”变得吵闹不堪;是我们的吵闹声,让他痛苦无奈的带上了耳塞。

  而面对我们对他所做的一切伤害,他只是默默地忍受,一如既往的关心,无私的奉献!

  今晚听了他的日记,我痛心不已。今天,我想对他说:“对不起!我为我以前对寝室、对班级和对你所做所为,说声对不起!如果可以,我想对你深深的鞠上一躬,感谢你为我们寝室、为班级、为我所做的一切!你是值得我们尊重、佩服的人!我苏雨丰代表全体参与吵闹的同学郑重地向全班同学承诺:我们217寝室从今晚起一定会做全年级乃至全校最优秀的寝室!请你和老师相信我们。我们会用行动证明!

  我将这篇日记在班上念了之后,217寝室全体成员站起来鼓掌表示赞同。从这以后,217寝室就脱胎换骨,每次我去查寝生活老师杨老师都会说:“纪律很好,进步很大,卫生很好!”我想这次教育活动成功的关键在于我用心的为学生创设了一个体验——自责——感悟的情感变化过程,在他们内心深处烙上了难以磨灭的印记。我感到,面对学生出现的问题,强制、压服和惩罚都很难起到本质的效果。只有用心地创造教育契机,唤醒他们封冻的情感,才能让学生心灵有所触动,行为有所改变。

  最后,我想用北京著名的女售票员李素丽的一句话来结束我今天的讲话。“做一件事,用力去做只能做到称职,用心去做才能做到最好。”我想班主任工作就是这样需要用心去创造和捕捉教育契机,才能把教育工作做的更加完美!谢谢大家!

班主任会议班主任发言稿篇4

各位班主任:

  今晚召开全校班主任工作会议,我代表政教处对班主任工作回顾与总结,并提出要点。

  学校政教工作在闫校长领导下、在各年级主任的鼎力协助下,在班主任辛勤努力工作下,圆满地完成了上一年的工作,使学校平稳、有序地发展。

  在过去地一年里,按照闫校长的要求和部署,学校狠抓校园环境建设,促进学生卫生习惯地养成,保持了我校良好地校园环境,保障了全校师生身心健康的发展。在实施校园环境卫生净化地过程中,政教处、班主任都付出了辛勤的劳动。为了不让自己的卫生区影响到学校整体面貌,有的班主任带领学生一起劳动,不怕劳动任务量大,在卫生方面,班主任亲临指导,身体力行地班主任有王国胜、李欢、张海豹,高二年级有王冰涛、李付山、朱小鸽、杨志强等。

  在纪律管理方面,为了防止学生跳墙、掂饭等行为,政教处组织学生会进行检查,使跳墙、校外买饭等行为有了一定地收敛,但是与学校要求还是有一定地距离。由于政教处工作人员少,在工作执行方面,确实是心有余而力不足。还需要各年级加大对学生地管理和要求。

  在新学年里,为了使学校工作整体健康平稳推进,结合我校实际情况,我代表学校给各位在座的班主任提几点要求:

  1.加强学生地思想品德教育。德育教育要贯穿于整个中学生时期,要常抓不懈,使学生分辨美与丑、善与恶、光荣与可耻等行为,争做美德少年、美德学生。

  2.对学生不断进行感恩、励志、自信、成材教育,强化学校地正面教育、传统教育。教育学生要常怀感恩之心,常念感恩之情,常思感恩之人。有一定地理想,坚信天生我材必有用,努力进取。

  3.要不断对学生进行成人教育,教给学生做人的道理,办事的方法,说话地方式,解决矛盾地途径,在错误中得到成长,悟出道理,在校会做学生,做一名合格学生。(徐永贵老师做的很好)教育学生别人吃一堑,自己长一智。

  4.加强学生的仪容仪表的管理,严格执行《中学生礼仪十不准》。

  5.加强校园环境地治理,确保校园卫生干净,班主任要有卫生意识,不断强化学生的环境卫生意识,不断强化学生地环境卫生意识,保持教室、寝室卫生,不随手乱扔垃圾,劳动积极。

  6.加强对学生进行安全教育、法制教育、时间观念、纪律观念教育,严肃班规班纪。在校是一名合格的学生,走上社会是一位合格公民,防止出现重大违纪及人身伤害。

  7.严查在校学生上网、打架、谈恋爱(荒废学业、人身伤害、有损学校形象声誉),作为学校的“三大纪律”,严格按照《处罚条例》来管理学生。

  8.班主任要勤于班务,多为班级的发展稳定想办法,在工作上身体力行,雷厉风行,以自身行动来引领学生,以个人魅力来感召学生。

  9.班主任要有热心、爱心、耐心。

  10.班主任对待学生要一视同仁,惩罚学生要公平公正,就事论事,对事不对人,给学生改正错误的机会。

  各位班主任,教育家“叶圣陶”先生说过,“教育就是要培养学生好的习惯”,“习惯决定性格,性格决定命运”。可见,习惯的培养对人生发展非常重要。但习惯地养成不是一蹴而就的,要常抓不懈,反复强化。希望班主任不要怕烦,要不厌其烦地提醒。当前,对我校的学生情况来讲,就是要狠抓学生纪律,狠抓学生习惯。班级没有一个良好班风,何谈学风。各年级把重点放在管理上,向管理要成绩,以管理保平安,以管理树风气、正风气。

  班主任是一项非常辛苦地工作,(在上好课的同时,还要管好班级,在管理班级上消耗了班主任大部分时间和精力),能够有担任班主任工作的勇气,说明在座各位都有很强地事业心,都有奉献精神。希望班主任在新的学年里,兢兢业业,扎扎实实地干好工作,政教处将协助各年级各班主任圆满完成20xx—20xx学年我校地教育教学工作。

  最后,也希望班主任们劳逸结合,保重身体,为我校的教育事业积存力量。

  谢谢大家!

班主任会议班主任发言稿篇5

各位校长,各位老师:

大家好!今天共聚一堂,来交流我们做班主任的心得,就我自己而言,对班主任的工作感触还是很深的,虽然不是第一次做班主任,但是在工作中还是常常会感到迷茫,也许真的教无定法,人只有在不断的摸索中才会不断完善,我觉得班级管理工作,没有绝对的对错,只要是适合自己班级的,对学生们有帮助的,就是好的。

如果让我给自己打分的话,我想是80分吧。我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体,我们六(2)班虽然还没有完全达到这个目标,但是我非常爱我们这个集体,学生们有时会调皮,会犯错,会惹我生气,但他们毕竟是孩子,他们的骨子里是善良的,他们会在关键的时候拧成一股绳,会在关键的时候给我感动,让我感到这个集体是多么的温暖!就像一个家里,有争执,有不和,有过笑,有过泪,但这都会过去,他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的,平时我没有这样想。

可能是因为六年级的课业重了,我越来越觉得我考虑的问题简单化了,尤其是这学期以来,忙着赶课,在班级管理方面没有创新,所以班里的工作没有很大的突破。我感到很惭愧,我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级,希望听了大家的发言后能让我有所启发。说了这么多感悟,现在开始切入正题。

我做教师的原则是:课上是严师,课下是朋友。我一直是这样做的,我的目的是给学生亲近感,让他们先从喜欢我这个朋友开始,进而喜欢听我的课,我觉得挺好,不过,本来应该可以更好的,可是我做得不够完美,因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰,我就会迷失自己,忘了是他们的朋友,就非常厉害的给他们造成了一些压力,所以他们对我是又爱又怕,学生都是这样评价我的,课下的时候特幽默,就像他们的大姐姐,什么都说,但课上发起脾气来,丝毫不讲情面,让人恐惧,我最不想让学生怕我,可是他们还是怕我,我觉得这点不好,我一直希望他们是因为喜欢我,而愿意努力,而不是因为怕我,但我没有做到这一点,说明我还不是一个好班主任,我所给予他们的爱还不够。

我们班级管理具体的工作是:

(1)班干部合理分工,各负其责;

(2)制定自己的班级管理制度,采用积分制,约束同学们的行为;

(3)每周周会,民主大评选,比如:课堂活跃星,文明守纪性等等;

(4)互帮互助,以优带差;

(5)建立学习小组,组长代替老师管理组员。当然还有很多细节的东西,我就不再一一介绍了,我想大家应该都比我做得更好,各班都有各班的特点,我觉得真的还有很多不完善的地方,相信听了大家的发言,一定会受益匪浅的。最后我还想向各位请教一个问题,究竟什么样的课堂才是最好的课堂?

前阵儿我很犯愁,现在因为天气热了吧,同学们都特别容易犯困,我的课堂上异常沉闷,我很苦恼,就私下找了些同学了解情况,他们说因为在我的课上不敢说话,有的差生不会听不进去,也不敢说话,做小动作,在那儿呆呆的,就容易犯困,他们建议我,课上多让他们放松一些,我试了,果然灵,我是讲课时,不时给他们说些笑话,他们情绪高涨,胆子也大起来,不再犯困了,发言积极了,可是这样的代价是课堂上显得有些乱,也许他们并不是在乱,而是讨论问题,或是争先抢答,这样的课堂我们到底要不要支持呢?我观察了一下,班里特别遵守纪律的同学,成绩都不是太好,因为他们的思维不活跃,反而这些爱说的同学,常常会口出名句,学能致用。

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班主任会议班主任发言稿篇6

  今天下午,学校德教处组织召开班主任会议,我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施,进一步推进学校教育教学工作,优化班级管理,创新德育思维,构建新型教学模式,促进学生文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一,切实抓好班级管理,以人为本,培养符合时代发展要求的学生,做一个智慧型的班主任,做一个班级管理的艺术家。刚才几个领导都做了很好的要求,下面我再强调四点意见,有些建议和意见可能和刚才几个领导的要求有所重复,但我还是希望,大家真正领会领导讲话精神,扎实贯彻落实好各项要求。

  一、真正把“德育先行”落到实处

  在新的历史时期,中小学德育工作面临新情况新挑战,大家都有感受,现在的学生不好教,90后学生品行与我们的认识有很大的出入,我们也感到很困惑,这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性,与社会主义核心价值体系更是格格不入。社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。对于学生,我们不用看多少,看看他们有无爱心,是否勤奋,有无道德,就可管中窥豹。现在的学生连学校都不爱,何谈爱国,连基本的礼义廉耻都不懂,何谈荣辱观。当今学生发展成现在令人堪忧的状态,责任在谁呢?固然有家庭责任、社会责任,但我们不能推卸学校的责任,毕竟学生是未成年人,从6岁开始进入学校接受教育,大多数时间是在学校度过的,我们的教育失去了有效的作用,学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能,导致了学生走偏,走邪。我们抓学生的德育不能空洞,过去我多次讲过,德育好比食盐,盐是每个人身体必须摄入的,但每天让人吃一碗盐,这个人是吃不进去的,把盐放进汤里,叫他喝汤,他喝汤的同时把盐也吸收了。现在我们更多的是拿着一碗盐告诉学生,盐很重要,叫他吃,学生真正吃进了多少。去年底,我们花钱请了甘肃教育专家给学生搞了“励志教育”专题报告会,两个小时的时间,全校学生为什么会保持安静呢?专家的讲授,值得我们认真的学习和反思。抓德育,不要搞大道理,大形式,先从教会学生做人开始,让学生做一个文明礼貌的人,做一个遵规守纪的人,做一个敢于担当的人,做一个心存感恩且懂得知恩图报的人。从我们的学习环境做起,从生活环境做起,从小事做起,从自己做起。

  二、抓安全教育这根弦时刻不能松懈

  “安全无小事,责任重于泰山”,学校是高危人群集聚的地方,我们稍有疏忽,就会铸成大错,害人害己。这几年,媒体上报道学校安全事故的比较多了,因为学校的管理不到位,硬件建设不完善;因为老师教育过程中的恶语伤人;因为老师管理过程中的粗暴打骂,造成了一系列的校园安全事故,引起了政府和社会的强烈不满。尽管我们有很多苦衷,但在当前形式下,我们唯有依法依规、小心翼翼、认真负责、一丝不苟的做事才能让我们在更好的履行职责的同时保护好自己。教师是人类灵魂的工程师,应该是最讲职业道德、最守社会公德的人,是最讲无私奉献的人,我们教不好一个学生,也许对我们来说只是百分之一,对家长来说就是百分之百。换位思考一下,我们谁不希望自己的孩子遇到的是个负责任的好老师,是一个教育有效、教学有方的好老师。

  学校安全工作是各级领导强调的最多的,大家的耳朵都听出了老茧,但今天我还是要不厌其烦的再次强调,班主任要时刻做好防交通事故、防水、防火、防震、防电、防毒、防食物中毒、防传染病、防抢、防盗、防骗、防踩踏挤压、防高物砸伤、防高楼坠落等方面的教育,进一步提高学生和家长的安全意识,防患于未然。更要不厌其烦反复对家长和学生晓之以理、动之以情强调我校不允许学生骑摩托车,要教育女生不要和男人外出娱乐场所,不允许夜不归宿。多争取家长在双休日监控好孩子,不要让我们5天的教育毁于2天的社会不良影响。班主任要加强对住校生的管理,多到学生宿舍看看,多和学生沟通,多说一些增进师生间感情的话,多做一些拨动学生心弦的事,配合宿管员抓好住校生的养成教育。养成教育与安全教育是相辅相成的,是相互交融的。学生有了安全意识,养成了自觉的习惯,就有了学习的基础。

  三、进一步重视落实高标准卫生工作

  卫生工作是学校管理工作的一面镜子,进去一所学校,不用看什么,只要看看厕所、学生宿舍、教室、环境卫生状况,对这所学校的管理水平和师生素质你就可得出一个初步的评价。

  在卫生工作上我校有深刻的教训,因为我们的认真、不负责、不细致导致卫生工作没有做好,影响了学校的发展,损坏了学校的荣誉,影响了领导和教师的发展。古人云:“一屋不扫,何以扫天下”。换句话说,我们连卫生这样不需要多少智力因素稍微出点力就能做好的事都做不好,还能做什么?我们在这个学校工作,是一种缘分,大家就应该像一家人,一家人难免磕磕碰碰,但只要我们虚怀若谷,极力维护这个家,尽力干好自己的本职工作,家就不会破,人就不会亡。关于卫生要求,学校已经出台了不少规定,大家只要按规定做好,卫生工作就不会出问题。

  四、进一步做好以德育带智育,以体育促智育工作

  培养德智体全面发展的学生是我们的终极目标,当前我校正处于转型期,我们正在收缩初中,扩大高中。从去年的招生情况看,我们的高中并没有留下和招到多少优质生源,这一方面是全县的初中没有培养出较多的优质生源,一方面也是没有让学生和家长信服的质量。我们必须充分认识到,我们抓德育工作的目的还是要发展学生的智育,还是要提高教学质量。关于体育工作,大多数同志没有认识到它的重要性,把体育和智育对立起来,忽视学生的体育锻炼。我们都有这样的感受,当我们身体不正常时,工作也不会处于最佳状态,就不会最大限度的发挥出我们应有的水平,学生何况不是如此呢。提高了学生的身体素质就有了学生勤奋刻苦的基础,班主任不妨从早操、课间操、眼保健操认真的抓起,从体育课抓起。这里我还要强调的是,对于一些学生,体育活动过头了,对学习一点都没有上心。对于这部分学生,要加强的不是体育锻炼,而是学习。

  总之,班主任工作的好坏关系到学校德育工作的好坏,我们究竟要怎样培养人,要培养什么样的人应该引起在座各位的深刻思考,关于这个问题,邓小平同志很早以前就做出了很好的回答,我们要培养的就是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”。我真诚的希望同志们在今后的工作中创新思想、结合实际、围绕目标、开展工作。

班主任会议班主任发言稿篇7

尊敬的各位老师、同学们:

  大家好。

  离小升初考试还有半年的时间,我们学校就召开此次毕业班动员大会,这是学校高度重视毕业班工作的表现。同学们,再过几个月,你们就将迎来人生中第一次重要的考试——小学毕业考试,面对即将到来的毕业考试,或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学还不以为然逍遥地数着日子。可是,你是否想过应该以一个怎样的面貌为自己的小学生活画上一个圆满的句号,给母校交上一张满意的答卷。

  大家都知道,我们一小是一所历史悠久并有着优良传统的学校,也是全地区一流的教育强校,多年来获得了数不清的荣誉,而且,历年的毕业考试也是年年名列前茅。这一次,为校争夺荣誉的光荣使命落在了我们这一届六年级同学的头上。相信我们的同学一定有勇气做到。

  一、学生的情况分析:

  (一)、主要优点:懂礼貌、爱学校、讲卫生、爱劳动、守纪律、勤思考、爱学习、有信心

  (二)、存在问题:

  行为习惯:1、校牌、红领巾、队标等佩戴不理想;2、打架,说粗话、脏话;3、不尊敬老师,同学之间不团结;4、爱吃零食,乱用零花钱,乱买东西,买玩具等;5、不爱劳动,不讲卫生,乱扔垃圾;6、校外爱进网吧,打游戏;7、偷东西,损坏公物,破坏公共设施;8、安全意识不强,上下楼梯乱跑,校园活动不注意他人安全。

  学习方面:1、学习自觉性差。2、学习上吃不得苦,不开动脑筋;3、上课坐不住,静不下来,注意力不集中;4、作业不认真,书写差,不完成,怕作业多,抄作业仍然现象严重。

  二、做好以下几件事:

  1、目的明确。树立明确的学习目的,立下远大的志向,为母校、为班级、为家长、为自己的荣誉而努力学习。

  2、意志顽强。每人都有学习好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己,控制和约束自己,集中智慧和力量向着目标前进。成功往往就在坚持之中,在每天的学习生活中,只有不畏艰险脚踏实地完成每天的学习任务的人,才能达到光辉的顶点。

  3、习惯良好。良好的学习习惯包括热爱学习,善于思考,认真实践等习惯。希望每人都有好的学习习惯,让它像影子一样跟随你一生。

  4、掌握方法。我们经常看到这样的现象,同一个学校、班级,同样的教师,同样的时间、学习环境,但是不同的学生却有着不同的收获,这里有多种原因,其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。希望同学们根据自己的情况结合不同的学科采用适合自己的高效的学习的方法,提高学习效率。

  5、选择朋友。我们有时不能选择环境,但我们可以选择朋友,当我们与人相处时,自己要问一问,这样的朋友值得我学习什么?会让我成功还是失败,对我的学习、能力,能有多大帮助和启发。古人说:“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。今天,让我们选择好的朋友,就是选择帮助自己走向成功的人。

  6、珍惜时间。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”珍惜时间就是珍惜生命。这句谚语证明这样一个观点:珍惜时间,也就意味着获得知识。

  三、注意事项

  1、遵守纪律。在小学阶段六年级的同学是大哥哥和大姐姐,在学校中理应为低年级的弟弟妹妹作一个好的榜样,带头遵守校纪校规,不打架、不说脏话、不偷东西。

  2、模范带头作用。作为六年级的学生,并且身为少先队员,我们应该起到模范带头的作用,佩戴好红领巾,爱劳动,讲卫生,懂礼貌、不乱仍垃圾。

  3、增强安全意识。还有半年的时间,我们就要离开我们奋斗了六年的校园。不管是现在,还是将来。确保自身安全这个问题一定要时刻放在心上。不在走廊和楼梯打闹,过马路左右看,不到有危险的地方去。

  四、教育处理:

  1、对照检查,改正缺点,五个班要在班风、学风上竞争;

  2、班主任、各科教师要花时间,改进方法,加强教育与管理;在此,我谨代所有毕业班的老师庄严承诺,在以后的日子里,我们将一如既往,更加真诚的热爱的每位学生,更加严格的加强班级管理,把德育教育教学工作做的更加细致,更加扎实,为托起明天的太阳,我们甘做人梯。

  最后,送大家一句话:有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;我们有理由相信,我们在今后的几十天内,勤奋自觉,刻苦钻研,在毕业考试中取得优异的成绩,报答恩师,报答母校,用我们的信心和努力一定能再创一小新的辉煌。

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