小学心理健康工作计划八|小学生心理健康工作计划

时间:2021-10-29 11:15:54 浏览量:

小学心理健康工作计划八 桑营镇中心学校 高洁 我校心理健康教育工作贯彻“以预防和发展为主,以干预和咨询为重”总体发展思路。通过对学生心理现象的解析,增强宣传普及心理健康知识的实效,进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作,逐步做好“五个坚持”,即坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,培养学生良好的心理素质和健全的人格,使我校的心理健康教育工作每年都上一个台阶。

 现将计划制定如下:

 一、加强兼职心育工作队伍的建设

 1.进一步提高对学生进行心理健康教育重要意义的认识。在学校里,“人人是德育工作者”,也应该做到“人人是心育工作者”,因为心育是德育及其他各育的基础。要尽快形成由兼职心理教师、德育干部为骨干,班主任为主体、教职工全员参与的心理健康教育工作队伍。

 2.更好地提高每位班主任心理素养,请心理专家来校进行讲座与培训,学校也要充分利用有限的心理健康教育资源,经常性地开展心理健康教育活动,让我们的班主任不但具有较好教学经验,更要有很好的心理素质。好的心理素养是管理好班级的基础。班主任要充分发挥角色优势,既要当好班级管理的“行政长官”,又要当好学生的心理导师。

 3.兼职心理辅导教师都要加强学习,不断提高心育工作水平。通过更多更好的培训和个人学习,更进一步地提高心理咨询的水平。

 二、继续开设心理健康教育课程

 初一,帮助学生尽快适应中学的学习生活,青春期性健康教育,加强学习方法与人际交往的指导; 初二,学法指导,提高学生的学习能力与技巧;提高承受挫折的能力; 初三,帮助学生正确对待学习过程中的"各种“压力源”,树立正确的认知观和升学观,进行应试心理的辅导与训练。

 三、健全心理健 康教育制度

 1、完善心理咨询室。

 学校搬入新校舍后,进一步完善心理咨询室。作为个别心理咨询的专门场所,它的建立和完善,直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑,消除疑虑,愉悦情绪,达到更好的交流与沟通。。

 2.丰富个别心理咨询的内容和途径 咨询内容主要有学习心理辅导、情绪心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我意识辅导等等。

 咨询途径:一是学生自愿前往咨询; 二是班主任老师推荐; 三是辅导老师访谈。

 3.办好心理咨询信箱,使那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过多种途径寻求帮助。同时,要建立健全心理咨询工作制度(如保密原则等)。

 4.建立学生心理档案 心理档案的建立有助于辅导教师、班主任、学校及时了解学生,有的放矢的开展心理辅导与咨询工作。

 四、开展心理健康教育专题讲座

 1.主要是面对特殊年级及未开心理课班级的学生。

 2.根据学生实际需要确定讲座的专题,如青春期心理辅导、学习心理辅导、情绪心理辅导、人际交往心理辅导等,原则上每学期举行一至两次讲座。可请心理专家来学校为师生举行讲座。

 五、发挥课堂主渠道作用,心理健康教育要渗透到学科教学中去。

 1.教师结合学科教学,可以对学生进行自信心教育;培养学生的学习兴趣、注意、记忆、情感、意志品质;指导学生掌握适合自己的学习方法,改变不良的学习习惯,提高学生的心理素质。

 2.创设良好的课堂心理环境,即教师创设一种和谐、民主、平等、轻松的课堂心理氛围,使学生学习的主动性、积极性、合作性更好的发挥,促进学习效率的提高。

 3.教师利用教材和课堂,塑造学生健全的人格。

 六、创设良好的校园心理氛围

 1.做好心理健康教育的宣传工作。要通过黑板报、宣传展板、橱窗、广播、校园网等大力宣传心理健康知识:如心理保健常识、调节情绪的方法、教师论坛、学生论坛等等。

 2.通过教师健康向上的心理品质、和谐的人际关系等人文因素,营造良好的

 

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