2021对于落实“作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理”致家长一封信|

时间:2021-10-11 09:00:00 浏览量:

落实 “五项 管理”致家长一封信

 亲爱的家长朋友:

 您好!

 为深入贯彻落实教育部“五项管理”(作业、睡眠、手机、读物、体 质)文件精神,确保“五项管理”落地见效,为学生身心健康成长提 供有力保障,奈曼旗教育体育局特向广大家长提出如下建议,请各位 家长认真学习,积极配合,充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用, 形成教育合力,让每一个孩子健康、快乐成长。

 手机管理

 为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促 进学生身心健康发展,对于中小学生手机管理,原则上学生不能将手 机带入校园,确有将手机带入校园需求的,需经家长同意,书面提出 申请,进校后交由学校统一保管,禁止带入课堂。若家长急需联系学 生,可直接与班主任联系。

 1. 广大家长要监督孩子在家使用手机情况,加强教育引导,让学生科 学理性对待并合理使用手机。

 2. 广大家长要营造良好的家庭氛围,关注孩子心理健康,防止孩子因 为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理 上,应以教育引导为主,“疏堵”结合,防止出现“打、骂、摔”等 粗暴行为,坚决避免发生极端事件。

 3. 家长可以注重培养学生的课外特长,如球类运动、乐器、书法等; 节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动 o 通过丰富的课外活动可 以预防孩子沉迷于手机,也可以帮助孩子获得成就感,促进孩子健康 发展。

 4. 家长是孩子的第一任老师,要以身作则,言传身教,科学合理使用 手机,尽量不在孩子面前玩手机,不沉溺于手机和网络游戏,给孩子 树立一个良好榜样。

 5. 家长要切实履行家庭教育职责,安排好孩子放学后和节假日生活, 指导孩子合理作息,引导学生文明上网、绿色上网,及时发现、制止 和矫正孩子沉迷网络游戏等不当行为。

 睡眠管理

 睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进中小学生大脑发 育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。

 1. 睡眠时间。小学生每天睡眠时间应达到 10 小时,初中生应达到 9 小时,高中生应达到 8 小时。

 2. 作息时间。小学上午上课时间一般不早于 8:20,中学一般不早于 8:00o 小学生就寝时间一般不晚于 21:20,初中生一般不晚于 22:00, 高中生一般不晚于 23:00o 校外培训机构培训结束时间不得晚于 20:30o 3. 家长要营造温馨舒适的生活就寝环境,确保学生身心放松,按时安 静就寝。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按 时就寝不熬夜,确保充足睡眠。

 读物管理

 书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野,充实思想,增加 底蕴,陶冶情操。家长要给学生阅读创设优越条件,引导学生爱读书、 善读书、多读书,读好书、读经典,夯实学生文化知识基础,激发学 生的阅读兴趣,培养良好阅读习惯。

 1. 利用课余、节假日、双休日经常领孩子逛逛书店、图书馆,感受浓 厚阅读氛围,参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》,让学 生读经典类和前沿类的优秀读物。

 2. 和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生 阅读打下基础。

 3. 给孩子准备一本读书记录本,记录读书过程中的点点滴滴,养成“不 动笔墨不读书”的好习惯,做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”, 让孩子从读本中汲取营养,提高孩子的阅读和写作能力。

 作业管理

 作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补 充。布置科学合理有效作业,能帮助学生巩固知识、形成能力、培养 习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,提高 教育质量。

 1. 作业量。小学一二年级不布置书面家庭作业;小学其他年级每天书 面作业完成时间平均不超过 60 分钟;初中每天书面作业完成时间平 均不超过 90 分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时 间总量。

 2. 作业类型。精选作业内容,合理确定作业数量,作业难度不得超过 国家课程标准要求。合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术 欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作 业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综 合性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。

 3. 作业批改。不给家长布置或变相布置作业,不要求家长批改作业。

 家长要树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好 家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力; 督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的 家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。

 4. 防止校外增负。按国家有关规定,把禁止留作业作为校外培训机构 日常监管的重要内容,坚决防止校外培训机构给中小学生留作业,切 实避免校内减负、校外增负。

 体质健康管理

 体育锻炼可以增强体质、促进健康、锤炼意志、健全人格。家长和中 小学生要科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进 健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提 高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

 1. 家长要学习一些关于预防肥胖、近视等常识,合理安排学生膳食, 督促学生养成良好的生活习惯,不断提升孩子的健康水平。

 2. 体育与健康课程。小学一至二年级每周 4 课时,小学三至六年级和 初中每周 3 课时,高中每周 2 课时,有条件的学校每天开设 1节体育 课。同时通过课间操、阳光大课间等,确保学生每天在校体育活动时 间达到 1 小时。

 3. 校外体育活动时间。家长要合理安排学生校外体育活动,着力保障 学生每天校外 1 小时体育活动时间,家长可根据不同的年龄特点的学 生制定锻炼内容、锻炼强度和时长等(相关内容可与学校体育教师联 系沟通),不提倡安排大强度练习。

 4. 全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》《学生 体质健康监测评价办法》等系列文件要求,对体质健康管理内容定期 进行全面监测。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的,从实 际出发,分类指导,进行评价。家长要及时了解学生的体质健康情况, 形成家校协同育人合力。

 尊敬的家长,孩子是祖国的未来和希望,也是每个家庭的未来和希望, 培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标,也是我们不懈的 追求!落实“五项管理”工作,离不开家庭和社会各界的密切协作, 为了孩子的身心健康、茁壮成长,做全面发展的新时代好少年,让我 们携起手来,为孩子搭建通往梦想的桥梁!

 XXX 教育体育局

 2021 年 5 月 31 日 1 2021 年 小学五项管理 教育部新规

 不出校门 新的一年,教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,对于作业量,陈宝生明确要求,对小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。

 抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,是 2021 年教育部将开展的重点工作之一。“这五个管理,看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。”对这五项工作都提出具体要求:

  一、作业管理

  对各学段作业明确要求,小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,共同引导孩子自主完成、自我管理作业。

 二、睡眠管理

 要把家庭和学校的边界划出来,研究学校的发力方式,提出学校怎么配合家长的具体方式。要监测考核,总的要求是确保孩子们睡眠充足,按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核。

 三、手机管理 要疏堵结合、对症下药,直面差异、分类管理,禁止将手机带入课堂,同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土,还学校安静的读书氛围。

 四、读物管理

 课外读物和教辅管理同样是个大问题。要以推荐目录为主,注重内容管理和推荐方式的管理,具体用什么东西由家长去选择,教育部门主要是把好关。

 五、体质管理 健康的体质是中小学生成长成才的基础。这件事不能简单地归结于体育教育,要作为学校管理内容,全面提高学生身体素质和心理素质。

 

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