高职学生法律素养教育探究-法律教育论文-教育论文

时间:2022-06-30 12:10:04 浏览量:

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  【摘要】由于国家对高职院校发展的不断关注和支持,所以职业教育也在不断的发展,越来越多的高职院校毕业生受到社会的关注,然而在当今的市场经济中,企业越来越需要具有专业法律知识的高素质人才,高职学生的水平不能满足企业对人才的需求,所以高职学生在进行创新的同时还要了解最基本的法律常识,因此,高职院校必须加强对学生的法制教育,来提高高职学生的法律知识水平,本文通过分析高职学生法律知识的现状和分析其产生的原因,为增加高职学生的法律知识提供有效的方法。

  【关键词】高职学生;法律素养;有效方法

  1 引言

 目前高职学生的法律意识比较少,大多数高职学生仍然处于理解水平,法律知识跟行为之间存在很大的差距,有一些高职学生都不知道法律知识是什么,与普通大学生相比,高职学生的职业水平相对比较差。在大学期间,他们更注重学习专业课程而不注重学习公共课程,高职学生的专业能力不仅取决于他们的专业知识还取决于他们的社会意识,随着社会的不断发展和建立法治国家策略的实施,社会对人才的需求日益增加,目前高职学生的法律知识水平直接影响着 国家建设的进程,这就需要进一步加强高职学生的法律知识已经成为社会共同关注的问题之一。

  2 法律素养在高职学生中的一些问题

  2.1 高职院校缺少对学生的法治教育

 由于高职学生的文化背景比较差,了解法律常识的比较少,除了目前的社会转型期和更多的社会和人文环境的影响,高职学生的法律意识还并不成熟,同时很容易受到社会不良气氛和不好行为的影响,一些大学生缺乏保护其合法权益的意识,高职学生毕业上班之后超时加班单位不给加班费,单位也不给交保险而高职学生也不知道拿法律武器来保护自己的合法权益,这些事情反映出来的是高职教育目前存在的一些问题是社会的悲哀,在了解法律的情况下形成比较好的法律维权意识,高职院校在传统教育模式中并没有重视法治教育,高职课程中存在很多不合理的课程安排,这样就很难提高高职学生的学习兴趣,缺少实际教学环节使得理论知识的学习和实践相 ,这样就不利于高职学生在内心中形成良好的法律意识。

  2.2 社会环境对高职学生不好的影响

  目前我国社会由于受市场经济的不利影响,人们有着不正确的价值观,比如个人主义,有些人对法律法规失去了信心,这样就会使高职学生在学校里形成不良的学校风气,出现的这些问题反映了我国法

 制教育的缺失,特别是那些接受过高职院校培训的学生,无论是专业知识还是法律常识都知道的比较少。

  2.3 高职学生自己的原因

  一般高职院校的学生年龄大约在 18-20 岁之间,他们对生活和价值观的看法还不够成熟,没有崇高理想的同时也没有生活目标,目前我国的一些高职教育主要是以农村学生为主,这是因为这些农村学生的整体法律意识仍然比较低以及对法律常识知道的比较少,他们觉得国家颁布的法律法规跟他们没有关系的同时也不感兴趣,由于高职学生自身对法律常识不了解而付出代价也是正常的。

  3 培养高职学生法律素养的办法

  3.1 正确理解高职院校的法治教育

  在依法治国的社会背景下,法律是一种普遍和明确责任的社会规范,法律知识在处理市场经济下的各种复杂关系中起着非常重要的作用,这样才能改善高职学生步入社会之后的生存能力,目前我国所有高校的法治教育都依赖于课外教育,这样法治教育就没有自己 地位的同时也不符合时代发展的需求,特别是高职院校要培养和提高学生的综合实践能力,高职院校要注重提高学生的法律知识水平,法律课程应设置为 的基础课程或专业课程。

  3.2 提高高职学生的法律知识

  提高高职院校法制教育的有效性,就需要以“法律素养”教育为核心,高职学校的学生自己的基础比较差,接受能力和理解能力比较低。所以老师需要在课堂上改变传统的教学方法,学生要积极主动地参与案例研究过程,这样才能鼓励学生运用所学的知识和理论来指导自己

 的实际活动,自觉运用法律知识来分析和解决问题,同时还能提高他们的法律知识水平。

  3.3 要多宣传法律知识

  高职院校要适应社会岗位不断变化的需求来促进高职院校的发展,安排好高职院校的专业课程,高职院校要建立和完善校园内的各项规章制度,进行各种形式的公共法律实践活动,比如组织法律知识讲座和法律知识竞赛以及设立专门的法律网站来上传案例和典型视频来宣传法律常识,培养高职学生法律知识的同时还能促进高职院校法制教育的普及,高职院校要贴近教育和贴近学生生活来宣传法律知识。

  4 结论

  综上所述,要想建立合法社会以及构建和谐社会,就要在加强大学生法律素养教育的基础上来提高对高职学生法律知识的教育是非常重要的,目前高职院校提供道德思想培养实践和法律基础课程的教育,虽然高职院校在教学生法律知识方面付出了很多的努力,但是法律理论知识不全面以及没有跟实际生活中的案例结合在一起,就会使高职学生的法律能力比较薄弱,并且对法律知识不感兴趣,培养高职学生的法律知识直接关系到高校人才的质量,所以要着重培养高职学生的法律知识,这样才能培养出更多的人才来实现我国 现代化建设的需求。

  参考文献

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