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第23届温州市青少年科技创新大赛优秀科技教师申报表
推荐单位（县级组织机构）
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梧田蟠凤小学
申报方案名称：
营养早餐，助我成长申 报 者：
潘 霜 霜
辅导机构：
申报者所在单位：
梧田蟠凤小学
2008 年 11 月 24 日
A. 申报者情况
说明 : 基层单位审查意见由教师所在单位填写，包括推荐理由及意见。上级主管单位意见栏包括活动方案的真实性及审核、推荐意见。本部分中的县级签章视为对活动方案的认可。
姓名 潘霜霜 性别 女 民族 汉 出生年月 1981-11 申 报 所学专业 初等教育 学历 本科 者
申报者 情
所在况 单位名称 联系电话或手机 梧田蟠凤小学 邮编 325014 13587656455（ 636455）
电子信箱 blws1128@sina 申报者从教及从事科技教育活动经历 免冠照片 目前所教课程 语 文 目前授课年级 三年级兼任其他工作
班主任
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从教简历 2002 年 8 月—— 2006 年 7 月：梧田蟠凤小学任教； 2006 年 8 月—— 2008 年 7 月：瓯海实验小学交流； 2008 年 8 月至今：梧田蟠凤小学任教。
组织并辅导学生参加历届街道、区、市级的青少年科技创新大赛，并取得令人满意的 开 展 过 哪 些 科 成绩；
技活动 成立兴趣小组，开展科技综合实践活动，提高学生的实践能力。
参 与 的 其 他 教 参与班主任培训； 研活动 参与综合实践活动课程培训。
，获第 19 届市青少年科技创新大赛优秀科技创新项 获 得 过 哪 些 科 技 活 动 和 教 研 奖励 辅导黄澄澄发明《双头式电风扇》 目一等奖； 辅导罗威发明《分合自如铅笔》 辅导周倩倩写作《小红鱼历险记》 辅导谢尚丽写作《蒸板栗的秘诀》 ，获第 20 届区青少年科技创新大赛发明项目三等奖； ，获 2006 年瓯海区环境征文比赛小学组一等奖； ，获梧田街道科技节小论文评比三等奖； 辅导快乐少年队开展综合实践活动《营养早餐，助我成长》 实践项目评比二等奖。
，获梧田街道科技节综合 B、与申报相关的问题 （简要说明，不提倡加页）
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在开展学生科技项目研究的过程中你怎样给予学生指导和帮助？
虽然我不是专职的科技辅导员，但我重视学生创新精神与创新能力的培养，在语文教学中，时刻渗透并培养小学生的创新意识，并在课余时间，重视学生的动手操作实践。
在开展科技项目研究过程中，孩子们时常碰到困难，并产生畏难情绪，我首先会展开心理辅导，肯定他们的努力与能力，激发他们的自信心。然后，我会和他们一起讨论碰到的难题，视情况给予不同程度的帮助，有时带着他们一起到社会上寻找所需要的素材；有时帮助他们联系外援力量；有时告诉他们解决问题的途径，让他们自己去完成 我始终相信，“懒惰”的老师，能换来能干的学生。我关注学生研究的过程，及时给予他们帮助， 但决不全权包办处理。
你在青少年科技教育活动方面有哪些改进或创新？
在青少年科技教育活动方面，我重视学生的心理辅导，增强他们完成作品的兴趣与自信心，充分感受成功的快乐。其次，我比较重视开展科技综合实践活动，结合每周的综合 实践活动课，辅导学生采用适当的研究方法，开展感兴趣的研究活动。当然，在过程中， 时刻关注他们的进度，及时发现学生碰到的困难，教给解决途径，一起想办法解决。最后， 当作品完成之时，饱含热情甚至激动万分地在适当场合给予赞美与肯定。让学生充分感受 到成功的喜悦。
你和你指导的学生曾经参加过全国或省、市、县级青少年科技创新大赛吗？什么时间？获奖情况如 何？
2004 年 12 月，辅导黄澄澄发明《双头式电风扇》 ，获第 19 届市青少年科技创新大赛优秀科技创新项目一等奖；
2005 年 11 月，辅导罗威发明《分合自如铅笔》 ，获第 20 届区青少年科技创新大赛发明项目三等奖。
C、青少年科技教育活动方案 活动方案名称 营养早餐，助我成长 活动方案正文 请根据大赛竞赛规则中的格式要求，撰写科技教育活动方案，与本申报书一起上报。
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活动方案摘要 （限 500 字以内）
俗话说，“一天之计在于晨” ，早餐吃得好坏将直接影响着人的一天的生活状态。小学生正是长身体的时候，学习活动量又大，早餐对我们的孩子太重要了，为了能让孩子了解 早餐，吃好早餐，我决定和孩子们一起展开调查，把“营养早餐，助我成长”作为五（ 2）
班科技实践活动的研究课题。
在活动准备阶段，全班同学共分成四大组：早餐现状调查组、营养早餐资料组、营养早餐宣传组、营养早餐配制组，并推荐组长。活动共历时六周，在老师指导下，学生分组 开展各自制定的活动任务，早餐现状调查组进行了问卷调查、现场采访、学校周围早餐店 调查等活动；营养早餐资料组的队员通过查阅书籍、上网等途径查找早餐的资料，供全班 同学参考，并撰写倡议书、提示信；营养早餐宣传组开展了宣读倡议书、向家长发温馨提 示信、向学校领导提意见、联系低年级班主任老师上营养课、举办手抄报展等活动，全方 位引起学生、家长、老师对早餐的重视；营养早餐配制组的同学现场为大家示范配制早餐， 并讲解搭配的依据。
本方案重点设计了成果展示课的活动过程，在主持人的主持下，四大组的成员分别上台为大家展示活动的成果，有文字汇报、小品表演、照片展示、报展欣赏、现场配制、设计食谱、宣读倡议书等形式多样的展示。
D、学校领导意见
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是否同意申报人就其基本情况和从教经历填写的内容
请用简洁的语言描述对申报人的评价
学校会怎样支持申报人开展所设计的活动方案
学校领导签字：
年 月 日 学校加盖公章：
年 月 日
E、县级审查、推荐意见
县级组织机 构 审 查 及推荐意见 我们已对上述申报材料做了资格审定，内容属实，同意上报参加第 届温州市青少年科技创新大赛。
负责人签名：
单位盖章：
年 月
日
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