立足本职
再创佳绩
学习党的群众路线教育实践活动之心得
当前党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入展开以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。而教育领域的群众路线教育实践活动必然围绕着教书育人这个主题展开。今天，要发展经济，得先发展教育。兴国大计,人才为本。学生是受教育对象，是学校范围最大的群众，教师要联系和服务群众，最重要的就是要增强和密切与学生的联系、给学生提供优质的教育服务。通过持续深入学生、与生为友，将对三尺讲台的热爱转化为教书育人的不竭动力。
不管是从前，还是在今后，工作中，我都会一如既往视教育工作为自己的生命线，把优秀教师的形象视为自己的追求，努力工作，争做学生心中的好老师，我会努力做到以下几点：
首先，我要做一个充满爱心的好老师。教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤，教师只有爱学生，以爱为本，把爱心和微笑带进课堂，才能做到教书育人，得到学生的信任和尊重。
教育家苏霍姆林斯基说过：“在教育教学中，我们面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在实行的心灵的接触。”所以，我们必须用真诚的爱心去爱每一个爱学生，特别是要爱“后进生”，更不能歧视所谓的问题生以及有某些缺陷的学生。这样，才能赢得学生的爱和信任。
其次，我要做一个知识渊博好学上进的老师。在我们的意识中，我们交给学生的教科书里的那点基础知识，理应仅仅我们所有知识中的沧海一粟。我们必须勤于学习，充实自己。这是成为一名好老师的基础。我们只有持续的提升自己，扩大自己的知识面，才能不被时代淘汰，才能跟上学生接受信息的速度，才有资格当一个好老师。二十一世纪的教师思维应该是更开阔，知识应该是更渊博，只有这样才能符合时代的要求，只有这样的教师才能教出符合新世纪需求的人才。
再次，我要做一个富有创新精神的、有责任心的老师。教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书，有些人他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子，有些人实实在在地教五年，却每年都有创新，他们的成就是不一样的。“创新是一个民族的灵魂”。有创新，才有发展。我们要做一个创新型教师，要具有全新的创新观和强烈的创新意识，充分相信学生的创造水平，并予以积极的引导。从多元智力理论来看，每个学生都有巨大的潜力，真正“不可雕之朽木”
是不存有的。关键是教师要有一双慧眼，善于发现“后进生”身上的“亮点”，并善于将其放大。一个学生不可能样样都棒，但也很少有人样样都不行，关键是要形成一种最佳的结构组合，有利于在他自己擅长的领域取得更多、更大的成绩。所以，作为教师我们要明白：每一位学生都能够成才，仅仅成才的目标不同而已。
同时，我会尊重学生理解和宽容学生。现在的学生个性很强，很多时候他们都有自己的独立见解、独立看法。教师处理问题时，如果以一种商量的口吻跟学生说话，往往会起到意想不到的效果。同时，还要学会宽容。惩罚是一种教育，宽容也是一种教育，但宽容比惩罚更具影响力。所以，对学生偶然的过错，如果采用善意的态度、委婉的方式，更能达到我们的教育目的。对于学生偶然发生的错误，假如当着全班同学的面采取过激的行为，那位学生就会遭到心灵的伤害，而从心里对教师产生怨恨和不满。一位教育家曾这样说过：“犯错误是上帝给孩子的一个权利，关键是我们如何去对待这些犯了错的孩子。”那么不妨让我们多一些宽容、少一些惩罚，使我们的教育效果更佳。
另外，我要与时俱进，多反思自己。教师是普通人，情绪也会受到家庭、学生、社会等因素的影响，不可能事事顺心，所以在遇事时，要保持清醒的头脑和理智，对学生的意见和建议也要认真考虑和接纳。同时，时代在进步，我们所面对的学生能够说是新新人类的代表，他们的思想和知识面在某些方面要比我们超前，作为教师，就必须要能上课、会上课、上好课，要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物，要持续充实自己。一个不能接受学生提出的准确见解和观点的教师，我认为不会成为学生心中的好教师。
最后，我要与同组教师团结协作，取长补短。在学校里，不论是培养人才或课题研究，都要靠很多教师的共同努力才能完成。所以，教师团结协作，形成合力十分重要。在教学方面，互相通气，避免重复疏漏，互相学习，取长补短，共同提升是不容忽视的。在科学研究方面，现代科学技术的发明创造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力量，很多课题是很难完成的。必须组织很多校内教师，全力力合作，才能完成。社会服务方面也一样，有很多项目也要靠集体的力量才能完成。所以，教师必须具备团结协作的精神。在这，要特别强调教师的职业道德，即师德问题。教师工作对象是正在成长的学生，教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。
总来说之，在今后的教育教学中，我会更加严格要求自己，努力成为学生心中的好老师。
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