名师课堂主持词 [名师课堂教学与讲座主持稿]

时间:2021-10-14 13:19:10 浏览量:

篇一:数学优质课主持词

数学优质课主持词

各位领导、各位老师:

大家上午好!今天我们齐聚一堂,带着一份对小学数学教育执着的追求,共同参加2014年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。首先我代表实验小学的全体老师,感谢各位领导、老师的莅临指导,并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。

本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习,践行“三导”要素,追寻课堂变革”。教学研讨,课改领航,我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入,让我们在实践中不断探索,让课改之路越走越宽。今天的活动主要有两个议程:一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟,元觉义校的朱丹霞,城关一小的周燕尔老师执教;
二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。接下来就进入第一个议程:课堂展示。

一、课堂展示:

首先有请吕娟娟老师,她为我们执教的是二下新教材《数据收集整理》。

董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受,沐浴经典,让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。

下面一节课将由陈红芳老师为我们执教《滴水穿石的启示》。

目标专一而持之以恒,这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求,对学生的拳拳深情。

最后为我们展示的是陈秀兰老师,她执教的是四年级上册的《珍珠鸟》。

是的,信赖就能创造出美好的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。现在时间指向4:25,美好的光阴总是匆匆易逝,让我们进入第二个议程:微型讲座。

二、微型讲座

各位老师,请往前就坐。聆听讲座,需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人 尤梅老师就“读写结合,有效教学”主题,作微型讲座。

三、评课活动

尤老师的讲座既有高深的理论,又有鲜活的教学实例,相信大家一定收获颇丰。

下面让我们回顾今天的课堂,进行教学评议活动。首先来听听三

位执教老师的教后感言。

从她们的感言中,我们不难发现,三位教者对教材进行了深入地解析,工作室两次进行试教评议,也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来,工作室成员们齐心合力,三节课也凝聚了大家的心血,下面先请工作室成员进行点评。

首先有请海陵实验小学 语文教学负责人夏静主任点评。

我们有请 海陵实验李滢老师 谈谈自己的看法。

接下来,请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。

今天的活动既是一次展示,更是一次交流。话筒在传递,请参会老师们参与其中,畅所欲言吧。

有交流,就会有收获。思维的火花继续碰撞,话筒继续传递。

话筒继续传递,我想,它传递的不仅是一份思考,更是我们对教学的那份执着,那份热爱。

今天,我们研讨的氛围很热烈,希望这份热情能一直延续。

教学研讨,贵在真诚。

评课就是一种课程理念的互动、交流,交流完后,参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入,让我们在实践中不断探索,让教科研之路越走越宽。

最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做

总结发言,并对我们的工作进行指导。

结束语:

老子在《道德经》中说:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。

”我希望,今天可以通过我们的“智”,开启授课者的“明”,最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的小语名师工作室百节展示课活动,圆满结束。最后,再一次感谢各位领导、老师的参与,也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家!

篇二:教研活动主持稿

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大家上午好!

首先欢迎在座各位的到来!同时也非常感谢徐少女老师的有心安排,将名师工作室的课题成果汇报放在灵溪二小。今天有幸请到了特级教师,小学英语教研专家沈雨老师为我们做专题讲座,对苍南县小学英语老师来说,这是一个特别难得的学习机会。这几年来,徐少女名师工作室一直致力于“英语绘本与PEP教材有效整合的实践研究”。今天我们将围绕“同一绘本在在不同课型,不同年段的教学”展开研讨。本次活动上午是由陈丽丽老师,许建园老师,林静老师分别执教一节公开课,下午有套餐式团队评课,课题成果汇报和专家的专题讲座。首先进入上午的观课环节。。。。

老师们,经过短暂的午间休息后,我们继续进行后面的议程,上午三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课。我相信每次精彩的背后都需要执教老师的付出和团队的协作。下面,请他们的团队代表上来做磨课阐述。

听了三位老师详细的讲说,我们深切地体会到:如今的课堂教学已经由注重形式步入到关注教材、关注实效。也相信在座各位此时一定有自己的看法和感受,下面就进入套餐式团队评课环节,有请先龙港一小蔡文影老师先抛砖引玉,谈谈你的看法吧。

老师们的点评真是仁者见仁,智者见智。理想的课堂教学与现实 - 2 -

总有差距,有效教学是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践与研究的脚步。在这方面,我们应该向徐少女老师学习!她现在所做的,就是一件愉快而有意义的事情。下面有请徐少女老师做名师工作室的课题成果汇报。

谢谢少女老师!可以这么说,徐少女老师的的确确是小学英语教研路上的一个有心人。我本人真心钦佩她的坚持。老师们,今天,我们很荣幸地请到了特级教师,小学英语教研专家沈雨老师,接下来沈主任将并为我们做专题讲座,大家掌声欢迎。

感谢沈老师对本次教研活动的肯定。沈老师今天的发言,高屋建瓴,具体生动,启示深刻,相信通过专家的引领,我们往后的教学实践有了明确的方向。

再次感谢沈老师的莅临。本次教研活动到此结束,谢谢大家的参与。

既指出了我们教学中存在的问题,又为我们今后的工作指明了方向,让我们获得了深刻的启示,努力推进教学工作向纵深发展。

关注常态课堂,聚焦有效教学已经成为大家的共识,成为我们共同努力的目标。我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归,

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篇三:观摩课活动主持词

数学观摩课活动主持词

各位领导、各位老师:

大家上午好!

为了促进我乡数学教师的专业化发展,提升我乡数学教师的教学教研水平,为给广大数学教师创造一个交流的机会,提供一个展示和自我提升的平台,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,举行这次观摩课活动,首先,我对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天做课的两位教师工作认真,教学经验丰富,希望大家认真听课并作好记录,本次活动分以下几项进行:

一、 请 校长讲话

二、 接下来就让我们把时间交给这两位老师吧,第一位教师是XX教师,她做课的题目是《直线、射线和角》,前来参加听课的是XX学校的孩子们。第二位是XX教师,她做课的题目是《角的度量》,

两位老师很用心地讲了两节课,下面我们进行交流研讨,请大家畅所欲言,把自己对听课的见解、认识、收获等都说出来,以便进行交流,请大家以学校为单位进行分组或自由 组合,先组内交流,然后找代表发言。

三、 听了大家的发言,真是仁者见仁、智者见智,我相信在大家的共同努力下,我们的教研活动会一步一个脚印地推进。

四、 请XX老师点评

五、 请XX校长做总结发言。

课堂教学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分也越高,创造性要求也越高,课堂教学是永无止境的,没有最好,只有更好。理想的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步。想信我们在追寻的过程中,我们能看到更加美好的风景,享受到更有意义的教育幸福。

我们今天的活动至此为止,再次感谢大家的参与。谢谢。


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