篇一：简讯的写法
简讯的写法
简讯是指200字以内的短消息，超出就不能称为简讯了。
简讯虽短，却应是一个完整的消息，要5W俱全，回答以下基本问题：何人、何事、何时、何地？
还要尽可能回答以下两个问题：何故、如何？
新闻的五要素,新闻界称做:5W。
when : 何时
where : 何地
who : 何人
what : 何事
why : 何因
连起来大意就是:什么时候在什么地方什么人因为什么发生了什么事.
简讯的格式：
（1）标题 概括简讯的主要内容。
（2）导语 导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体 主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾 是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
2、怎么写（技巧）。
写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。
当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。
标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具体情况而定。
（一）标题
消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
“看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者；
拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。
消息标题的特点是：必须有－－何人（物）who做何事what，必须简洁、准确。如：
1、专家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 来源：新华社）；
2、（who）因学生在宿舍吸烟（why）劝其转学（what） （2008年10月01日 来源：四川新闻网）；
3、会昌（who）举办体育盛会喜迎新年（what）（2009年1月4日，来源：赣南日报）。
（二）导语。
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的写作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。导语的特点：有时间（when），地点（where），人（物）who，事件what。
下面具体解剖一篇消息的导语：石城返乡农民工喜获“年礼” 赣南日报 2009年1月6日头版：近日（when），石城县琴江镇（where）的黄爱华（who）刚刚从东莞返乡就收到一份“新年大礼”——县里统一发出的返乡农民工优惠卡（what），优惠项目包括就医、就业、技术培训、法律维权等内容。
我们要学习，一是时间的表述，找最近时间点。二是讲故事的叙述手法。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：
1、什么事情是已经发生的事件中最重要的？ 2、什么人参加进去了？－－谁干的或谁讲的？3、是用直接性导语，还是用延缓性导语？ 4、有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？5、主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？这五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那么，导语有哪些类型呢？一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语：多用于“软”消息。即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。
导语的形式主要有：
１、叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。２、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。如写烟叶生产势头好，就从描写某一生产现场如何一派繁忙，再讲整个乡或县的烟叶生产情况。
３、提问式。先揭露矛盾，鲜明地、尖锐地提出问题，再作简要的回答，引起读者的关注和思考。如开头以提问的方式，接着某乡或县采取怎样的措施解决这个问题。
４、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。如1月6日赣南日报头版头条,省委常委、市委书记潘逸阳走访慰问：1月5日，带着省委、省政府，市委、市政府对城市及农村低保户、困难群众、重点优抚对象、敬老院老人和困难企业的关心，省委常委、市委书记潘逸阳深入到章贡区、赣县、南康走访慰问。
另外还有号召式、摘要式、评论式、综合式、解释式等等。
导语要“立片言以居要”，但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：
一忌名称罗列式导语，某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。
二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。
三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。
四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强、难懂的专业名词放在导语中，显然使人看不懂，这里要做好“第二种语言的翻译”，使之通俗化、大众化、口语化。
五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，千篇一律。公式化导语必然导致导语无新意，面目可憎。
六忌概念化。导语内无具体新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。
七忌数字堆砌。导语内数字过多，就会淹没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，也应将数字形象化。
八忌长导语。导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有兴趣再看下文。一般应控制在80字内，最多不要超过150字。
九忌逻辑不清，概念模糊。
十忌标题与导语重复。如题目: 县ХХ部门举行迎新春座谈会;导语：昨日，县ХХ部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是“一模一样”。
（三）主体
主体是在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体。这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要。
主体的写作，我认为要注意以下三点
1、围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结尾是消息的完整肌肤，写作时对选材和结构要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比较多，不能一一罗列，但仍要紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。虽然，有些素材很感人、很动听，但若与主题无关，也要忍痛割爱。在新闻诸要素中，主体需要包容哪几个要素，回答几个要素，回答哪几个问题，都必须紧扣导语的轨迹，而不能脱节。
2、段落分明、启承自然
从消息的段落大小和字数多少来看，新闻主体所占的篇幅较大，一般比导语和结尾要长。但是新闻主体不是大采矿，不能什么才都往里面装。写作时，要把材料排个队，安排好次序，那个在前，哪个在后，先说什么，后说什么；
哪些材料构成一段，哪些材料构另一段，都要泾渭分明，力求层次清楚。每一段最好只说一层意思，不要你中有我，我中有你，处于胶合状态。提倡段落短一点，段落可以多一点。段落与段落之间的过渡，尽量能够找到有机的联系。
3、手法灵活、叙述生动
消息写作固然以叙述为主，但不排斥其他写作手法。美国新闻学者麦尔文·曼切尔把“要表现，不要叙述”作为新闻消息写作的“第一信条。他说“平铺直叙，会使读者和听众处于消极的地位。表现就会使之身临其境。”他说的表现，就是指生动形象的描述。在消息中加强形象描写，用生动的形象来说明抽象的事物，往往会收到好的效果。
（四）背景
１、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。
２、背景有哪些作用？
第一个作用，是说明新闻事件的起因。
第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。
第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。
篇二：简讯
南校区举行Angel Club揭牌暨捐赠仪式
4月28日上午，在南校区升国旗仪式上举行了Angel Club揭牌暨捐赠仪式。
活动共分三个环节，首先由Angel Club社长06五年制商英（2）班费秀芬同学发言，她向全体师生介绍了Angel Club社团宗旨、发展历程和运作情况，随后张晓松副校长为俱乐部进行了揭牌，最后，邓小玲、郭晓阳、莫永新、王燕芬、赵玉芳等5位主任为第一批受赠同学颁发了爱心物资，圆了他们的鼠年心愿。
至此，Angel Club揭牌暨捐赠仪式取得圆满成功，鼠年圆梦行动顺利完成，Angel Club正式营业。
(社团部)
附图：??
【参考格式】
（标题：一句话简要概括简讯内容，避免出现“简讯”、“??活动简讯”字样，
五号宋体加粗，居中）
（正文：反映活动时间、地点、参加对象及具体内容即可，以三段式为佳，五号宋体，注意段首空两格，末尾可加上活动主办单位）
（附件：以活动照片为主，获奖名单等也可在此体现。）
简讯的格式
（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
简讯格式
一、 标题
标题用2号华文中宋体字，居中，“简讯”二字间空1字。
二、正文
正文用3号仿宋体字，每自然段左空2字，每面排22行，每行28个字。文中如有小标题用3号黑体字。正文中的结构层次第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1、”，第四层为“（1）”。“特证证明”单独作为一个自然段。
三、 成文日期
成文时间右空4字，推荐与正文末行间隔3行，实际应用中视情况而定。
四、 印章位置
详见“发文格式”。
简 讯
正文XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
二○○六年六月六日
篇三：活动简讯的写法及格式
简讯的写法及格式
简讯：以很短的文字，尽快地对最新发生的事实或事实的最新状态做
最概要报道的一种消息体裁。它是消息中最简短的一种题材。
简讯也称为简明新闻、新闻摘要、新闻简报、短讯、快讯或零讯。
简讯的主要特点：
（1）侧重概要报道事实的“最新状态”，一般不描述过程和具体情
况。
（2）文字很短，几十字到一百字，通常用三段
（3）时效性要求很强。
简讯的写法很简单，作为新闻写作的训练来说是很重要的，也是基础性的，是消息的写作的基本功。
简讯的格式：
（1）标题：
概括简讯的主要内容；
（2）导语：
导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯
的最基本内容（主要写此次活动的目的（2-3句话），
具体时间地点，任务，干什么）；
注：1、如果此次活动是比赛，需写明主办方是谁，对比双方是
谁，比赛结果是什么，邀请嘉宾是谁；
2、如果此次活动是讲座，需写明是什么人讲的，讲的大体内容是什么，邀请嘉宾是谁；
3、简讯写人名一般写的是领导、老师和主讲者的名字，其余的一般用他们的职务代替。
（3）主体：
主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层
次分明；
（活动的开始需要简单描写，中间具体过程需
要详细写，结尾过程也要简写，若有嘉宾评委点评需要
一笔带过写出来。）
（4）结尾：
是对简讯内容的小结即对此次活动的评价（通过此次活
动，收获了什么经验，希望...）。
注：简讯一般写在一页上，若超出来，需调整行间距进行处理。
简讯一般写500—700字之间。
信息学院
XXXX年XX月XX日
实践归来话成就
——2012年息学院暑期社会实践表彰大会的简讯
暑期社会实践活动是丰富大学生课外生活，培养并提高大学生综合素质的一项十分有意义的活动。为了践行我院“知行合一，德才兼备”的校训，同时向全院师生展现我院莘莘学子在暑期社会实践活动中的硕果，调动我院学生积极参加社会实践活动的热情，我信息学院于2012年10月29日下午16时30分在4号楼阶二教室隆重举行了以“实践归来话成就”为主题的暑期社会实践报告会。到场嘉宾有院团委赵晓乾老师，信息学院党总支书记张海川老师、团总支书记张立刚老师、主任辅导员谢佩华老师，专职辅导员王红宇老师、武改英老师、李先锋老师、裴玲霞老师、张晓宁老师。
首先，院团委赵晓乾老师为此次大会做了重要讲话，他鼓励大家走出学校积极投身社会实践活动，并对我信息学院的发展寄予了很高的期望。
接下来由我院团总支书记张立刚老师宣布了2012年信息学院暑期社会实践优秀实践团队及个人表彰名单。经过层层筛选，共从我院10级、11级的67名优秀个人中选出7名代表参加了本次报告会，他们有的深入山村之中，用自己的汗水，自己的奋斗向广大村民展示了我院学生的友善、乐观的生活态度；
有的进入小学之中，为小朋友排疑解惑，与他们共同游戏，共同进步；
有的进入企业，在工作中学习企业精神，感受着尊重与被尊重。
最后，由我院党总支书记张海川老师做了此次大会的，他建议大家要多投身于社会实践当中去，用时间检验理论，用细节感悟实践。他还真诚的希望我院学生能够多实践、多感悟，为未来的生活奠定坚实的基础。
此次会在大家的热烈掌声中圆满结束。通过此次社会实践报告会，同学们领悟到了实践的重要性，对社会实践有了更深层次的认识与了解，同时也将社会实践的益处深入到每一位同学的心中，为我院社会实践的进一步开展奠定了良好的基础，更进一步深化了我院学生理论与实践相结合的意识，推动了我院校园文化建设。
信息学院
2012年10月30日
关于2012级新生拔河比赛简讯
为了丰富同学们的精神文化生活，营造奋发向上、团结协作的校园文化氛围，促进学生之间友谊的进一步沟通，陶冶学生们的情操。2012年10月26日中午信息学院 2012级新生拔河比赛决赛在硬化广场举行。经过激烈角逐，最终我院12计科D3班勇夺桂冠，12网络工程班，12嵌入式班分获第二、三名。
比赛还没开始，周围就已经围满了前来观看比赛的同学，比赛在大家期待声中拉开帷幕，每位参赛选手都尽自己的所能发挥，为自己班级争得荣誉，一声哨响，参赛的队员一个个死死的拉紧绳子，咬紧牙根，脚下恨不得深深地钉进地里，脸憋得通红，一时相持不下。拉拉队的同学也不甘示弱，那排山倒海的助威声、掌声更加体现出他们的团队协作精神和集体荣誉感。参赛队员们个个热情高涨，啦啦队队员们更是使出浑身力气为自己的队友呐喊加油！每当哨声一响，较量的双方队员就立即投入了激烈的比拼之中，比赛双方势均力敌，各个队员心往一处想，劲往一处使，大家明白这是一场耐力、体力的比赛，更是一场心力的比赛。通过本次比赛，同学们赛出了友情，赛出了激情，赛出了班级情。
这次新生拔河比赛的成功举办，不仅丰富了同学们的课余文化生活，更增强了集体的凝聚力和团队精神，展现了和谐健康、勇于拼搏的良好的精神风貌。
信息学院
2012年10月26日
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