_学习雷锋助人为乐精神

时间:2021-10-13 09:35:56 浏览量:

篇一:弘扬雷锋精神,做助人为乐的好少年

弘扬雷锋精神,做助人为乐的好少年

———七(10)班道德讲堂

一、活动目的:

1、通过本活动让学生了解雷锋的生平事迹,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神,做助人为乐的好少年。

二、活动准备:

搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、视频、格言等。

三、活动过程

导入:学生齐唱《学习雷锋好榜样》。

过渡:大家了解雷锋吗?我们为什么要学习雷锋?现在就让我们一起来观看电影片段《雷锋的故事》来了解雷锋其人其事。

活动一:观看电影片段《雷锋的故事》

1、学生看电影片段《雷锋的故事》。

2、学生谈观后感。(我眼中的雷锋叔叔是个怎样的人?)

过渡:的确如大家所言,雷锋叔叔是一个乐于奉献的人。雷锋精神的实质,就是全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉献,把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民、助人为乐的奉献精神,是为人民服务人生观的重要体现。

其实,在我们的身边向雷锋式的人物有很多。接下来,就让我们一起寻找我们身边的“雷锋“

活动二、身边的“雷锋”知多少

1、多媒体播放当代雷锋郭明义的故事。

2、学生自由发言,讲述身边的雷锋式的人物故事。

过渡:谁说雷锋不见了,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在我们的集体中。

活动三:全班齐唱《接过雷锋的枪》

活动四:现场采访——谈感悟

1、随机采访几位同学,通过本节课的学习他们有什么感想。可采访以下一些问题:

(1)雷锋是怎样一个人呢?你对他有多少了解?

(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的?

(3)你觉得努力学习的动力是什么?

活动五:
帮助别人,快乐自己

1、班主任总结归纳:这次的主题班会开得很成功,也开得很有创意与实效,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,在我们的身边仍存在许多活雷锋。让我们弘扬雷锋精神,做助人为乐的好少年

2、主持人带领大家一起宣誓:助人为乐,从我做起。

四、活动总结

本次活动无论是形式还是效果都很好。像这样的活动以后要多多开展。

篇二:学雷锋 助人为乐

《我的价值观,我的雷锋日》

主题队会

班级:六年级二班

时间:2013.3.5

《我的价值观,我的雷锋日》

主题队会教案

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。

三、活动过程

(一)激情引入主题,唱歌曲《社会主义价值观》

甲:三月,阳光明媚。

乙:三月,万物复苏。

甲:三月,春风送暖。

乙:三月,大地换新颜。

甲:同学们,三月是什么日子呢?

全班答:学雷锋活动月。

(甲乙合):让我们共同唱《社会主义价值观》。

(二)看短片-------了解雷锋生平。观看电影片段《雷锋的故事》

甲:播放短片。主持介绍:遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记做为座右铭,恪守一生。

甲:“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。

乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

(三)讲故事------感受英雄精神

甲:也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解,让我们一起来听听《雷锋的生平》. 乙:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》:

甲:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(提示:------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。)

(四)诵经典-----倾听英雄的声音。

乙:请听“钉子”精神。朗诵

甲:雷锋----是一支歌

从中国的幼儿园

唱到美国的西点军校

撞击着每个人的心灵

响彻世界每一个角落

二十二个春秋

一步一个脚印

走出一道人生的辙

唱出一派雄风

一代精兵

唱出一种情操

一种品格

螺丝钉精神不会生锈

战士的红心不能变色

乙:雷锋----是一支歌

既然加入这首进行曲的行列

就是无怨无悔的选择

谁说雷锋不见了

请听这跨世纪的歌声永不落

全班齐唱《接过雷锋的枪》

甲:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》(朗诵者:、、) 合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙:这就是雷锋同志,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在我们的集体中。

(五)学礼仪--------学习雷锋精神

甲:同学们都应该知道3月是学雷锋月,但是,即使在平时,我们也应该象雷锋叔叔一样,助人为乐。

乙:是呀,雷锋叔叔曾经说过,要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么,当你遇到以下的情形,你会怎么办?先请看表演片段《扶老爷爷》。

甲:如果你是路人丙,你会怎样做呢?下面请同学们讨论。

乙:同学们,作为21世纪的小学生,我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦,不怕累,勤奋学习的同学,你觉得哪位同学是值得你学习的呢?(同学们讨论回答)

甲:同学们说得很好,希望大家都能向这些同学学习,做21世纪的活雷锋。

乙:学习雷锋好榜样,同学们,让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神,学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德。合:愿雷锋精神永放光芒。

(六)谈感悟

甲:下面我将采访两名同学,请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题:

(1)雷锋是怎样一个人呢?你对他有多少了解?

(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的?

(3)你觉得努力学习的动力是什么?

(七)宣誓

1、辅导员总结归纳:这次的主题班会开得很成功,也开得很有创意与实效,让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,在我们的身边仍存在许多活雷锋。

2、主持人带领大家一起宣誓:

宣誓词

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篇三:学习雷锋助人为乐教案

学习雷锋助人为乐

学习目标

1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日,使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。

3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质,学生做一名新时期的小雷锋。

学习重点、难点

学习重点:通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点:怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。

学习准备

雷锋图片、胶水、电视机、DVD机(放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》) 学习过程

1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看,让学生们知道雷锋是一位解放军人。

2、通过讲雷锋故事,谈话等形式让孩子认识雷锋,知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔,逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

3、放雷锋纪录片给学生们观看,让学生了解雷锋一些助人为乐事迹,教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人,怎么去学习雷锋精神。

4、鼓励学生在教室里捡垃圾,保持教室整洁,爱护公共财产,鼓励他们去帮助他人,帮助老人,做一个乖孩子。

5、师:提出几个问题让学生去回答,例如,我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊?学生|:我们会帮他们指路。老师|:小朋友们我们在家中该注意什么呀?小朋友:洗完手要把水龙头扭紧,吃饭时不浪费粮食,不跟爸爸妈妈顶嘴,帮奶奶爷爷剩饭。


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