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批评与自我批评意见汇总
党史学习教育开展批评意见 50 条
批评与自我批评意见汇总
一、批评自己 1、进取精神不足。工作主动性、积极性不强，工作热情和工作劲头有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难情绪，如对经济工作，虽然指标任务重，但是从一开始就缺乏完成任务指标的信心，在落实过程中计划性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象。
2、工作不深入。作为主管 XX 工作的主任，对 XX 了解不全面，深入 XX 不够，专题研究不够。缺乏对 XX 的统筹管理，缺乏盯着问题抓落实的力度，缺乏对 XX 特色品牌的打造，XX 建设整体水平提升不明显。
3、工作中有急躁情绪。与分管部门沟通不及时，不注重与一线工作人员的沟通交流，比如你主管科室的 XX 家里XX 患病，造成生活困难，就没能及时掌握情况，安排救济，造成工作被动。
4、带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓业务工作，不注重了解分管人员的思想动态，在调动其工作积极性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
5、工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。
6、缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结和推广。比如“XX”建设未能深化推进，使好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。
7、学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的态度，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精髓和方向把握不准，落实上打折扣，比如对 XX 下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。
8、沟通协调意识不强。处理问题、心得办法与其他领导同志分享交流少。比如今年发生的 XX 事件，他牵头负责处理，就基本情况、决策、处理过程、结果，没有与其他领导及时通报情况，共同研判解决方法，自我行事，独断专行。
9、机关后勤管理不严。缺乏勤俭节约意识，出现浪费现象。比如食堂勤俭节约宣传差，教育督导就餐人员不到位，对多打多倒现象，没有及时教育制止，备菜备饭有时过多，造成浪费现象。
10、全局意识不足。在研究 XX 全局性工作中，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一味的认同。
11、工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担当意识。比如抓工作满足于一亩三分地，没有站在 XX 的层面去思考问题。
12、有“老好人”心态。办事过于低调，不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。
13、沟通较少，没有真正接到地气，全面掌握基层实际和群众所思所盼，特别是对群众反映的信访问题，亲自出面解决少，没有真正做到“急群众所急、帮群众所需”。
14、在平时生活中，自认为工作时间长、职务级别高，对于下属打扫卫生、端茶倒水等行动也见怪不怪、习以为常、心安理得。
15、走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。
16、在制度执行上不到位。如抓 XX 学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。
17、有急躁情绪。遇到问题时没有深入调查研究，没有全面了解掌握情况，凭经验阅历做出主观判断，认为自己决断是正确的。
18、自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在一定场合时，如开会式研究工作，不太注意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。
19、缺乏进取精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作为班子中的老同志，拼搏进取的锐气少了、工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。
20、落实工作不细。经验主义严重，认为遇到的问题都见过，不愿意深入了解研究新情况，工作抓得不深入，停留在宏观布置上多，导致对实际工作中的新情况了解不深。
二、批评他人 1、性子过急，存在“以我为主”思想。安排工作前缺少交流沟通，对事情的处理过分追求完美，不能容忍别人的一点点小错，包容心不强。
2、你有时提出一个观点、布置一项工作，其他同志要先接受，如果讲条件、提出异议，你就认为是大局意识不强，不讲组织原则，这是官僚主义的表现，建议你事前多征求机关同志的意见建议后再作决定。
3、你平时工作中，对其他同志工作安排多、压担子多、思想交流和心灵沟通较少，帮助减压不够，特别是真正放下架子，和大家说说“掏心窝”的话较少，时间长后，容易造成紧张严肃有余，宽松活泼不足的氛围。
4、勤俭节约的意识不够，平时对单位的用水、用电、用纸等没有做到厉行节约。如：作为分管办公室的领导，在平时工作中，没有要求并实现无纸化办公，存在对纸张、笔等办公用品管理不严，造成浪费的现象。
5、对下属的管理比较宽、软，比如：有职工在上班期间嗑瓜子、吃零食，在办公室大声喧哗、聊天等问题，听之任之，没有及时提醒制止、批评教育，有“老好人”思想。
6、说话太直，脾气不好，在与下属沟通工作时，不注意聆听，不注意讲话的方式、方法，在一定程度上影响了下属工作积极性。
7、不能正确对待一些批评意见，遇到批评，有时候沉不住气进行反驳。例如，在 XX 问题上，你认为自己已经尽力了，听到别人对你的批评意见就不舒服。
8、我认为你平时学习不够，理论水平和学识还需加强。看问题、做判断存在表面化的问题，需要决策时，有时表现得既不专业也不具体。
9、有时候你在工作安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。比如，一件事情上面布置下来，就急匆匆的直接分配布置到下面去了，具体的实施细则、考评办法、具体措施等都还没安排部署好，这样就导致事情倒是做了，就是没有达到上面的要求或者本来可以做得很好的而未能做得很好。
10、你对自己分管的工作很重视也较负责，但对其他的工作关注少，也不热心，有时不能站在全局的角度来考虑问题，你所分管的工作你肯定想要把它搞好，但站在全局的角度来说，事情就有轻重缓急之分。
11、工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。XX 工作比较繁琐，事情也多，很多事情处理起来都比较棘手。如对有些事情处理缺乏好的策略，就会导致安排计划流产。过于自信或过于武断都不能圆满处理好方方面面的事宜。
12、在遇到时间紧、任务多的时候，想尽快完成没错，但不能降低工作标准，不能想着简单应付过关。
13、你在工作中满足于老办法、旧思维，只求过得去，不求过得硬，创新意识不强。比如，XX 工作，没有能够积极地提出解决问题的意见和建议，没有想办法迎难而上。
14、在解决问题、推动工作上思路不够开阔，因循守旧，不善于学习借鉴一些新观点、新经验，只满足于现状，不求有突破。
15、有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、接待朋友的现象，给人的感觉好像难得坐下来、静下来。
16、遇到困难，工作方法不多。XX 的工作是个综合性工作，有时会牵涉到方方面面，有时碰到困难也很特殊，但有时你在碰到困难时，没有很好的开动脑筋，采取灵活多样的办法处理，工作水平需要进一步提高。
17、工作中冲劲有余，耐心不足。XX 工作涉及的困难有时是不能一蹴而就的，需要长期坚持才能解决的，但是你在工作时，有时开始很有劲头，能带队上，到了处理问题的后期有思想松懈，急功近利的现象。
18、你缺乏亲和力，作为 XX 在班子成员面前过于严厉，很难接近，与下属很少沟通、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。
19、未以身作则，遵守好上下班打卡制度和上班着装制度。X 月份上班都在上，但只打了几次卡。上班实行佩戴工作牌后，就很少穿制服了。
20、纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打卡，而是回家，并且上班期间有吃早餐的现象。
21、XX 同志主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。
22、你对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
23、你的工作方法简单，缺乏创造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高。对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。
24、深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动 XX 发展大胆探索的方式方法较少。
25、你的创新意识不强。对破解经济社会发展的难题，特别是解决历史遗留问题、破解产业发展瓶颈、解决重点民生等难点问题，应该进一步拓展思路，创新工作措施。
26、你的本位主义思想较为严重，对 XX 安排活，总是强调本职工作，有时候往外推，有时候不尽力，讲条件、讨价还价，组织纪律观念不强，服务大局意识不够强。
27、你的工作干劲松懈，责任感蜕化。劲头明显不足，缺乏在 XX 工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简单的安排。部署上，也缺乏一竿子插到底的毅力。
28、你在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。
29、你平时不愿提意见，怕说错了承担责任，于是就顺大流，没有主见，很少动脑筋为本单位的各项工作去出谋划策。
30、你平时工作缺乏创造性，总是按部就班，上级安排什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但总有“不求有功，但求无过”的思想。
31、缺乏担当勇气与魄力。工作中怕出事，怕担风险，工作冲劲不足。在安排重点任务分工时，有推脱心理，缺乏责任心与担当意识。
32、你对缺乏常抓的韧劲。在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实成效受到了影响。
33、你对上级组织提建议谈意见不能做到知无不言、言无不尽，即使有不同的主张和看法，也抱着“不好说、说不好、不说好”的取巧心态而不愿去说。
34、你在落实请示报告制度不严肃，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢如实汇报。
35、你在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
党史学习教育开展批评意见 50 条
通过开展批评与自我批评，引导党员干部对照党的初心使命，认真学习党史，对照党员干部特别是领导干部职责要求，对照先进典型，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，触及思想和灵魂，既红红脸、出出汗，又明确整改方向，增进团结，促进工作。
1、进一步做好组织委员工作，统筹掌握总支所属支部党员发展中每一阶段、每一流程、每一步骤，督促支部组织委员做好党员发展工作，熟悉和掌握党员发展工作的全过程。
2、主动担当精神不足。对党建工作系统性思考和统筹谋划不够，主动担当、积极作为、责任落实上还有不足。
3、与党员思想沟通交流不够，还缺少统筹思维和团队意识。
4、党史学习还不够全面，思考还不够深入，还需要进一步加强。
5、沟通交流不够，仍需加强与其他同志之间的思想沟通。
6、注重支委角色转换，不能将自己等同于一名普通党员，在充分发挥党员先锋模范作用上下功夫。
7、要强化党史的深入学习，特别是要加强对意识形态宣传教育相关内容的理论学习，进一步把握新形势下思想政治工作的新要求。
8、对总支和支部的指导还不够，还存在以“会议落实会议、以文件落实文件”的情况，结合支部实际提出有针对性的指导意见还不多。
9、统筹做好党总支和各部门之间的工作，解决好工学矛盾，在部门业务和总支党建工作中两手抓、两不误、两促进。
10、由于业务工作繁重，支部工作参与度不高，希望能够为支部工作开展多出谋划策。
11、充分发挥综合协调、对外衔接能力，带领支部多开展一些“走出去”活动。
12、协调配合意识不强，在完成好自身工作的同时，还要加强与其他部门的工作协调。
13、注意工作的方式方法，有时还不关于总结经验，致使工作完成的效果还有所不足。
14、多和办公室人员沟通交流，多为年轻人传授经验。强化理论学习，提升服务意识。
15、与其他同志沟通联系不够，交心谈心较少，大胆交流思想不够。
16、党史学习的积极性和主动性都还不够，在深度和广度上有所欠缺，还不能联系实际、指导实践、推动工作。
17、对新知识、新事物的学习热情不够，干事创业激情有所弱化，存在求稳固化思想。
18、对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。
19、工作取向上过于求快，还存在问题考虑不周、细节上把关不严的情况。
20、党史学习不够，对党的基本理论系统学习还不够深入，学用结合方面还存在不足。
21、与支部党员谈心谈话、沟通交流思想不多，了解党员思想动态还不经常。
22、给予支部党建工作指导、讲授党的理论知识还不多。对支部工作提要求的时候多，指导支部解决实际问题的方法和经验不多。
23、对支部开展活动给予现场指导不够，对支部党员上廉政党课不够。
24、对党的创新理论学原著不够，理论学习还不全面、不系统、不深入。
25、要加强与支部其他同志沟通交流。在思想上、工作上和其他同志沟通不够，综合协调方面做得还不够好。
26、在组织总支党员理论学习、开展廉政活动时，要多想办法，多出实招、多积极参与，参加党课和主题党日活动时，要经常地对总支党员进行党风廉政教育。
27、今年是建党 100 周年，应从总支层面加强对学习党...
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