4 篇 基层党员、领导干部干部学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 研讨发言心得体会
篇一：
习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观的继承和发展， 是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶， 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分， 是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南， 必须长期坚持并不断发展。今年是中国共产党成立 100 周年， 全党正在开展 党史 学习教育。
在这次 党史 学习教育中， 必须把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务， 做到学史明理、 学史增信、 学史崇德、 学史力行， 引导广大党员干部增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、 做到“两个维护”， 不断提高政治判断力、 政治领悟力、 政治执行力。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 (以下简称《学习问答》 ) 以问答体的形式， 精心筛选出党员干部普遍关心的 100 个热点问题。
作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物， 这本书所涉及的 100 个问答中，不仅有党的建设、 新发展理念等思想理论， 也有经济、 法治、文化、 文艺、 乡 村振兴、 生态文明、 历史、 外交等方面的实践问题。
比如“中国特色社会主义进入新时代， 新在哪里？ ”、“世界正经历百年未有之大变局， 变在何处？ ”、“如何理解“中国之治’ 背后的制度密码？ ”、“如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命？ ”、“为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的“普世价值’ ？ ” 等， 用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵， 力求问的鲜明、答的精准， 全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、 科学体系、 丰富内涵和实践要求， 进而阐明正是这一思想引领中国特色社会主义实现新发展， 推动中华民族复兴实现大跨越。
通过研读《学习问答》， 总的感觉内容通俗易懂、 形式新颖活泼， 注重图文结合， 多以“小切口 ” 展现“大道理”，努力把彻底的理论讲彻底， 把鲜活的思想讲鲜活， 生动展现了 时代气息和理论之美。
实践是理论的基础， 伟大的思想也来源于伟大的实践。
党的十八大以来， 在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下， 我们党团结带领人民勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争， 成功应对前进道路上的各种风险挑战。
特别是在抗击新冠肺炎疫情、 决战决胜脱贫攻坚进程中， 这一思想展现出强大的科学价值和实践伟力， 指引我们经受住了 一次次惊涛骇浪的严峻考验， 交出了一份份人民满意、 世界瞩目 、 足以载入史册的答卷。
在这次 党史 学习教育中， 学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是首要政治任务。
除了 把《学习问答》作为重要辅助读物， 还需要进一步结合实际读原著、 学原文、悟原理， 真正学深悟透。
作为基层党员干部， 一定要紧密结合 党史 学习教育， 把学 党史 和悟思想贯通起来， 学好用好《学习问答》， 把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入， 切实筑牢建设社会主义现代化国家的思想基础， 为办实事、 开新局筑牢根基！
篇二：
今年是中国共产党成立 100 周年、“十四五” 开局之年，也是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的起步之年，全党正在开展 党史 学习教育。
在这次 党史 学习教育中， 必须把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务， 做到学史明理、 学史增信、 学史崇德、 学史力行， 引导广大党员干部增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 不断提高政治判断力、 政治领悟力、 政治执行力。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 (以下简称《学习问答》 ) 以问答体的形式， 精心筛选出党员干部普遍关心的 100 个热点问题， 比如“中国特色社会主义进入新时代， 新在哪里？ ”、“世界正经历百年未有之大变局，变在何处？ ”、“如何理解“中国之治’ 背后的制度密码？ ”、“如何理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命？ ”、“为什么要旗帜鲜明反对西方所谓的“普世价值’ ？ ” 等，用问和答的形式展现习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵， 力求问的鲜明、 答的精准， 全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、 科学体系、 丰富内涵和实践要求， 进而阐明正是这一思想引领中国特色社会主义实现新发展， 推动中华民族复兴实现大跨越。
《学习问答》 的出版， 是思想理论建设的一件大事， 不仅能够让越来越多的干部群众， 而且也能够让广大党员更加便利、 更有针对性地学习马克思主义中国化最新成果， 这必将有力推动习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻不断向广度拓展、 向深度推进。
通过研读《学习问答》，总的感觉内容通俗易懂、 形式新颖活泼， 注重图文结合， 多以“小切口 ” 展现“大道理”， 努力把彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活， 生动展现了 时代气息和理论之美。
实践是理论的基础， 伟大的思想也来源于伟大的实践。
《学习问答》 是适应全党全国人民进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的需要， 结合重大社会实践和现实问题推出的重要辅助读物。
如果说 2018 年出版的《习 近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 是为了 在党的十九大之后帮助干部群众尽快学习领悟这一思想的时代背景、 主要内容和精神实质， 那么 2019 年出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》）， 则是为了 帮助人们从科学体系、理论架构上系统地读原著、 学原文、 悟原理， 以便深入学习领会这一思想的时代意义、 理论意义、 实践意义、 世界意义，深刻理解其核心要义、 精神实质、 丰富内涵、 实践要求， 目的是在系统全面、 融会贯通上下功夫， 不断提高党员干部和人民群众的马克思主义理论水平。
与前两本相比， 《学习问答》 不仅是《纲要》 的普及性辅助读物， 以便让更多的人能够读懂弄通博大精深的习 近平新时代中国特色社会主义思想； 而且更侧重于在知行合一、 学以致用上下功夫， 大力弘扬理论联系实际的优良学风， 以便人们更加自觉地用这一思想指导解决实际问题， 切实把学习 成效转化为做好本职工作、 推动事业发展的生动实践。
《学习问答》 以干部群众普遍关心和希望了 解的问题为切入点， 聚焦理论热点和难点， 回应干部群众关切， 对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、 科学体系、 丰富内涵和实践要求进行了 更有针对性的阐释。
社会是在持续不断解决问题的过程中发展的， 重大实践都是为了 解决事关重大或关系长远的问题。
人类实践应该是一个让合目 的性与合规律性走向统一的过程， 而理论引领就让人们的社会实践成为一个越来越自觉的状态， 以便从“自然王国” 向“自由王国” 过渡。
社会发展是永无止境的， 理论创新也应该是永无止境的。
我们应该以最新的科学理论引领新的社会实践， 才能在前进的路上保持清醒、 找准方向。
正如《学习问答》 指出的， “习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果， 坚持和运用马克思主义基本原理， 对马克思主义哲学、 政治经济学、 科学社会主义作出了 许多重大原理性创新”。
这些创新是对社会重大现实问题的回应和把握， 只有掌握了 这些创新性理论， 才能把握新时代、 驾驭新实践、 开辟新局面。
理论的重大作用是解疑释惑， 问答体的形式本身体现了全书以问题为导向的特点。
《学习问答》 对干部群众学习过程中遇到的问题、 特别关心的问题和迫切需要了 解领悟的问题， 都进行了 清晰明了 的解答， 为人们用新思想武装头脑提供了 非常有益的帮助， 助力把内在理论力量转化为推动实践创造的现实力量。
对于广大党员而言， 这种理论与实践相结合的方式有着特别的意义， 可以在领悟理论原理的过程中，增进对社会实际和发展趋势的了 解、 认识和把握， 增进与现实生活和人民群众的血肉联系， 增强使命感和责任感。《学习问答》 紧跟实践步伐， 依据国内外最新形势和经济社会发展的新变化， 根据习近平总书记对重大实践和理论问题的最新重要论述， 聚焦时代新发展和新问题， 提升理论的时代引领作用和新思想的现实穿透力， 彰显了 习 近平新时代中国特色社会主义思想的实践性和开放性。
当前， 我们正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革， 也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的社会实践。“唯有激荡的大时代、 宏阔的大实践才能孕育创生博大精深的思想理论。” 变革仍在进程中， 实践仍是进行时。
我国脱贫攻坚战取得全面胜利，决胜全面建成小康社会取得决定性成就， 中华民族伟大复兴向前迈出了 新的一大步， 并且推动世界百年未有之大变局不断演进。
与此同时， 世界历史的变化也将我们的理论思考推进到前所未有的深度。
《学习 问答》 充分反映了 以习近平同志为核心的党中央科学把握国际国内形势发生的深刻复杂变化， 坚持底线思维， 增强忧患意识， 统筹发展和安全两大问题， 有效化解经济、 社会、 科技、 网络、 外交等领域风险挑战的进程。
在中美经贸摩擦、 钓鱼岛主权争议、 中印边境冲突、 南海主权和权益维护以及涉港、 涉台、 涉疆、 涉藏、人权等一系列重大问题上敢于斗争、 善于斗争， 有力维护了我国主权、 安全、 发展利益， 赢得了 战略主动。
书中提到的这些重大事件， 都是我们当下经历的现实进程， 因此也更容易产生思想的共鸣。
更为重要的是， 这提醒广大党员特别是青年干部：
历史仍然在绵延向前， 一代人有一代人的责任； 全面建设社会主义现代化国家。
身到山巅风更疾， 船到深海浪更高。《学习问答》 提醒我们， “随着世界大变局加速深刻演变， 国际环境更加复杂严峻， 改革发展稳定任务更加艰巨繁重， 前进道路上的风险考验只会越来越复杂， 甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪”。
我们不可能轻轻松松地等来梦想成真， 世界历史不能靠概念的演绎而推进， 必须有一代代中华儿女艰苦卓绝的持续奋斗， 才能实现中华民族伟大复兴这一宏伟目 标。《学习问答》以生动活泼、 通俗易懂的语言， 结合大家经常碰到的现实问题， 以人民群众喜闻乐见的表达方式， 结合娓娓道来的生动故事， 深入浅出地阐明深邃的理论问题， 让大家在理论与实践的相互映照中， 把握深刻的理论内涵、 精神实质和思想要义。
理论必须掌握群众才能真正发挥实践创造作用。
《学习问答》 告诉我们， 习近平新时代中国特色社会主义思想是指导实践、 引领发展的强大思想武器。
同时， 《学习问答》 也以人民群众易于接受的方式把思想武器武装到人们的心里。
通过研读《学习问答》， 总的感觉内容通俗易懂、形式新颖活泼， 注重图文结合， 多以“小切口 ” 展现“大道理”， 努力把彻底的理论讲彻底， 把鲜活的思想讲鲜活， 生动展现了 时代气息和理论之美。
实践是理论的基础， 伟大的思想也来源于伟大的实践。
党的十八大以来， 在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引 下， 我们党团结带领人民勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争， 成功应对前进道路上的各种风险挑战。
特别是在抗击新冠肺炎疫情、 决战决胜脱贫攻坚进程中， 这一思想展现出强大的科学价值和实践伟力， 指引我们经受住了 一次次惊涛骇浪的严峻考验， 交出了 一份份人民满意、 世界瞩目 、 足以载入史册的答卷。
篇三：党员干部党的十八大以来时期专题学习研讨发言心得体会 思正方能行远党的十八大以来， 党中央高度重视学习党的历史， 提出了 一系列要求。
结合中国梦的研究和宣传， 学习研究党的历史成为热潮。
2013 年 6 月 ， 习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调：
“历史是最好的教科书。
学习 党史、 国 史， 是坚持和发展中国特色社会主义、 把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。
这门功课不仅必修， 而且必须修好。” 党的十八大以来， 全党全社会学习党史更为广泛、 更为深入， 也呈现出新的特点。
学习 党史 成为理论学习中心组和干部教育培训必修课。
习近平总书记高度重视 党史 学习， 发表了 关于学习 党史 的重要论述。
党的历史和理论等重大问题成为各级党委理论学习中心组的重要学习内容。
党校及各级党组织干部培训都把学习党的历史作为重要内容。
党的十八大以来， 我们党先后开展了 党的群众路线教育实践活动、“三严三实” 专题教育、“两学一做” 学习教育和“不忘初心、 牢记使命” 主题教育等， 党史 学习教育都是贯穿其中的必修课。
在“两个一百年” 奋斗目 标历史交汇的关键节点， 我们党印发了 《关于在全党开展 党史 学习教育的通知》， 对这项工作作出了 部署。
设立纪念日， 开展纪念活动， 推动全社会学习党的历史。
百里者半九十党的十八大以来， 面对世界经济复苏乏力、 局部冲突和动荡频发、 全球性问题加剧的外部环境， 面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化， 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下， 党和国家事业取得历史性成就、 发生历史性变革， 我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目 标。“行百里者半九十”。
越是接近目 标， 任务就越艰巨。
不负历史使命， 勇担时代重托， 我们党高瞻远瞩、 审时度势， 擘画了 全面建设社...
相关热词搜索： 学习 心得体会 新时代