最新教育体育局 2020 年工作总结及 2021 年工作计划
一、教育体育概况 二、0 2020 年主要工作 （一）坚持党的方针，党建引领有新气象 （二）坚持优先战略，教育民生有新作为 （三）坚持固基强本，教育品质有新提升 （四）坚持德才兼修，师资队伍有新面貌 （五）坚持精准施策，教育帮扶有新提高 （六）坚持与时俱进，综合改革有新突破 （七）坚持齐抓共管，教育治理有新局面 （八）坚持全民参与，群众体育有新发展 三、1 2021 年主要工作
一、教育体育概况
全县现有各级各类学校 43 所，其中完中 4 所、职业学校 1 所、进修学校 1 所、完全小学 21 所、教学点 13 所、九年一贯制学校 1所、特教学校 1 所、民办十二年一贯制学校 1 所。在校学生 47123人，其中小学生 25594 人、初中学生 13441 人、普通高中学生 6344人、职教学生 1744 人。幼儿园 82 所，其中公办幼儿园 44 所，民办幼儿园 38 所，在园幼儿 12174 人，其中公办幼儿园在园幼儿数占比58.6%。全县公办学校教师 2832 人，其中中小学编制教师 2292 人、特岗教师 59 人、三支一扶教师 11 人、政府购买服务教师 470 人。幼儿园编制教师 54 人、政府购买服务教师 40 人、保育员 21 人。共有合法注册体育社团组织 19 个。全县有组织有规模的健身队伍 144支，老年人体育协会 10 个，已注册体育类俱乐部、培训学校和短期培训等体育培训学校 14 所，青少年体育运动学校、民办文武学校各1 所，省体育传统学校 2 所。全县现有 36 种类的体育场地 1577 个，人均体育场地面积 2.38 平方米，各级社会体育指导员 645 人。
二、0 2020 年主要工作
2020 年以来，县教体局全面贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，以全国、全县教育大会精神为指导，着力加强党对教育工作的全面领导，坚持落实立德树人根本任务，着力加强学校基础设施建设，不断改善办学条件，着力加强内涵发展，提升教育教学质量，各项工作稳步推进。
（一）坚持党的方针，党建引领有新气象
1.全面加强党对教育工作的领导。党建工作进一步规范，积极推进学校 “三会一课”、主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等党内政治生活的工作流程、方法步骤、评价制度，推动。措施进一步强化，制定《分宜县中小学（幼儿园）党支部考核细则》，切实落实意识形态工作责任，实现中小学党建述职评议考核“全覆盖”。宣传思想阵地建设和管理得到进一步加强，开展“赣鄱先锋”讲党课、主题党日、“我们的节日”系列活动，用好“学习强国”APP，实现局机关及各校党员100%使用率。服务功能得到进一步深化，局班子成员挂点党支部，协助解决党支部实际问题；疫情防控期间，教体系统广大共产党员在疫情防控斗争中当先锋、作表率，挺身而出、冲锋在前，以实际行动为党旗增辉添彩。
2.贯彻落实立德树人根本任务。组织开展“红色分宜，重温革命”为主题红色研学实践活动，开展“我和我的祖国”、 “传承红色基因”等主题读书活动，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。切实开展阳光体育运动，引领“夏布刺绣”、“旱地龙舟操”、“剪纸”等优秀传统文化、高雅艺术进校园；严格落实劳动教育课程，鼓励学校建立“小荷菜园”等劳动教育基地。体艺活动蓬勃开展，举办全县中小学第五届校园足球联赛，实施“水花行动”，完成全县 4321 名小学四年级学生游泳技能培训。开展了 “普及防疫知识，弘扬疫情精神”、“铭记历史 缅怀先烈 开创未来”等主题的理想信念教育活动，评选出一批“新时代好少年”，浓厚了校园社会主义核心价值观文化氛围。
3.不断提升教育服务水平。一年来，处理各类审批业务 17 件，民办学校年检 118 件，发放高考生学籍档案 1688 件，录入“一窗式”综合服务事项 37 项，被评为 “县文明窗口”。深入开展“一次不跑”改革，“只跑一次” 政务服务办理 7486 件，“一次不跑”政务服务网上办理 37413 件，为群众提供极大便捷。聚焦全县教体系统检举控告和来信来访反映的突出问题，按照“应入尽入”原则，有序受理并办理有效诉求共 316 件,群众对于处理结果满意度达 98.5%。
（二）坚持优先战略，教育民生有新作为
1.扎实做好疫情防控工作。一是织密疫情防护网。严格落实防疫制度和实施方案，严格师生返校管理，落实“绿码”报到或集中居家医学观察、核酸检测证明返校手续；实施“日报告”“零报告”制度，建立师生健康台账；加强防疫工作督查，开展复学及高考疫情防控应急演练，确保各校顺利开学和中高考的实施。二是筑牢师生返离校管理墙。实施师生分期分批有序错时错峰返校，严格校门管控，加强假期师生外出管理。三是做到内部防控全方位。落实学校实行校内闭环管理制度，加强重点场所管理，按照疫情防控要求进行通风、消毒；加强校园环境卫生清扫和消毒和校园食堂食品安全管理，确保食品安全。四是积极筹备防控物资。先后筹备一次性口罩 50 万只，消毒液 7300 公斤，额温枪、手持热成像测温仪、智能人体测温仪等测温设备 1100 余把，帐篷 46 顶，为战胜疫情奠定坚实物质基础。
2.大力改善办学条件。一是推动大班额化解工作。安排资金 1.3亿元，新建三小教学楼（二期）、三中教学楼、职业技术学校（一期）等一批新校舍，新增学位 4670 个。完成了德仁苑、分宜五小旧校舍、分宜五中功能房、分宜六中办公用房等改造项目，新增学位 3815 个。启动了庄塘中学、钤丰小学、分宜二中教学楼（二期）、分宜县职业技术学校（二期）及扩建分宜六小（分宜三小分校）等一批新项目。目前，全县义务教育阶段起始年级控制在标准班额内，其他年级全部消除 56 人以上大班额，顺利完成 2020 年消除大班额工作目标。二是完成薄弱学校改造。完成了洋江中心学校新建教学楼项目主体工程，完成了钤景幼儿园、操场中心学校综合楼项目装修，抓好了高岚中心学校整体搬迁，维修校舍 16000 平方米，改造运动场面积约 4.1 万平方米。落实中小学校、幼儿园“厕所革命”行动计划，各项指标均已达标。
3.进一步加快信息化进程。贯彻落实教育部教育信息化 2.0 行动计划，持续推进“三通工程”建设。投入资金 260 万元，部署教师云办公桌面 435 套，学生云计算机教室 3 间；多渠道筹集资金 824 万元，完成了 987 间教室的高质量班班通设备的升级和达标改造，实现了交互式多媒体教学终端全覆盖目标。投入 94 万元，全面实现“专递课堂”100%覆盖。探索人工智能推动规模化因材施教，在操场中心校等三所学校试点推行 AI 智慧作业系统应用。推进“余教云”常态化应用，组织参加省市县级培训教师 800 余人次，各种校本培训覆盖教师1260 人次。
（三）坚持固基强本，教育品质有新提升
1.学前教育普及普惠发展。成功争取国家优质普惠学前教育扩容建设试点，学前三年毛入园率达 88%，普惠性幼儿园覆盖率超过96.8%。争取资金 4716.1 万元，新建分宜县钤景幼儿园、杨桥镇中心幼儿园，完成每个乡镇至少建有一所公办中心幼儿园目标。完成 13所城镇小区配套幼儿园和 9 所出租公有产权幼儿园的治理工作，公办园所数和在园幼儿数均超 50%。开展校外培训机构专项整治活动，督促指导校外培训机构依法依规进行办证办学，新审批校外培训机构 9所，公布第六批“白名单”和“黑名单”。
2.义务教育均衡发展优化。持续推进区域教研活动，实行师资互派、资源共享、共同教研，实现优势互补、融合发展，缩小了城乡、校际差距。严格规范招生行为，实行网上报名登记，让数据“多跑路”，群众“少跑腿”，解决困扰群众多年的入学报名难问题；严格按照“免试、就近、划片”的原则招生，严禁学校招收片外生、低龄生；保障残疾儿童少年、贫困家庭儿童、农村留守儿童入学。推进中小学课后服务工作，规范中小学生在校作息时间和课后作业量，多管齐下治理“择校热”“大班额”“课外负担重”等突出问题。中考成绩优异，全市前 10 名有 3 人，600 分以上 450 人，同比增长 12%。
3.高中阶段教育质量得到提升。稳妥实施新高考改革，坚持“强质量、创特色”发展思路，科学调整招生计划，增加县域内普通高中总量，改善高中办学条件，高中阶段教育毛入学率达到 91.5%。2020 年，高考成绩取得历史性突破，录取北京大学 1 人，一本上线 332 人，同比增长 61%，二本上线突破 800 人。
4.职业教育大力发展。在校生突破 1200 人，投资 4800 万元的新校园二期工程开工，达到省级示范校标准。加强学校管理，引进高端管理人才，提高教学质量，增加热门专业，启动职业教育现代学徒制试点，初步完成职业教育产教融合体系建设。
5.成人教育势头强劲。积极实施“教育助智”战略方案，成人高考报名人数达 1017 人，高职扩招退伍军人、下岗职工和农村农民 358人，均创历史新高。完成各种职业培训 1520 人次，新型热门职业月嫂培训深受广大适龄妇女的追捧。
6.社区教育形式丰富。社区教育学校在乡镇、行政村挂牌得到落实。政法巷社区的采茶戏剧团，锻压厂社区的广场舞等团体深受群众欢迎。86 岁高龄的袁茂英老校长义务到各社区进行讲座，让人感动赞叹。七是特殊教育学校步入正轨。规范送教上门，全县义务教育阶段适龄残疾儿童入学率达 96.4%。
（四）坚持德才兼修，师资队伍有新面貌
1.优质师资得到补充。通过全省统一招聘教师 150 人，其中统招中小学教师 111 人、招聘幼儿教师 20 人、招聘特岗教师 19 人；招募三支一扶教师 4 人；直招教师 13 人；调入外县教师 42 名。政府购买服务教师由 2019 年报 382 名增至 470 名。同时，定向培养乡村教师 40 名，引进柔性人才 1 名，全力保障消除义务教育大班额的师资供给。
2.培优力度进一步加大。建有名师工作室 30 余个，其中市级名师工作室 1 个，县级名师工作室 5 个。积极组织开展送教下乡 20 余次，示范研讨（观摩）120 余节，主题沙龙 30 余次。实行教师双向流动制度，学校教师交流轮岗率达到 10%以上，优化了全县城乡教师资源配置。一大批年青优秀老师脱颖而出，分宜一小大队辅导员张丽珍全国青联第十三届全委会上当选为常务委员会委员，分宜一小李水莲同志认定为江西省 2020 年百千万人才工程人选，分宜四小傅娟被确定为第六届市政府特殊津贴初定人选，县中心幼儿园孙婷参加全省“新时代最美幼师”评选角逐，119 名教师获得市、县表彰。
3.教师待遇得到保障。出台《分宜县落实义务教育教师平均工资收人水平不低于当地公务员平均工资收人水平整改方案》，根据 2019年公务员和教师年均工资收入差额，人均发放义务教育学校教师政府奖励性补贴 2.5 万元。
（五）坚持精准施策，教育帮扶有新提高
1.贫困学生资助全覆盖。围绕“精准”要求，压实工作责任，建立精准扶贫学生档案，受益学生实现应享尽享，确保每个孩子不因经济困难失学辍学。2020 年，全县共资助各级各类贫困学生（含建档立卡贫困家庭学生 1397 人）10372 人次，落实资金 639.8 万元；完成建档立卡学生视力检测，免费赠予学生近视眼镜 80 副。
2.控辍保学做实做细。建立控辍保学长效工作机制，明确县政府、乡镇（街道办）、县教体局、村委、学校工作责任分工，实施联控联保联合劝返，组织工作小组走村入户劝返 800 余人次，全县义务教育巩固率达 97.5%。健全保学帮扶体系，对建档立卡残疾学生实施送教上门 150 余次。
3.“小荷工程”全面实施。投入资金 500 万元，用于改善农村学校生活设施，确保学生吃上、吃饱免费可口的饭菜，洗上热水澡，穿上干净衣服，同时促进农村学生良好生活习惯、饮食习惯、学习习惯的养成。目前，全县“小荷工程”建设覆盖 24 所农村义务教育寄宿制学校、教学点及德仁苑,“营养套餐”推广率达 100%，受益学生达 4037名。其中，杨桥中心学校“小荷工程”作为先进典型在市常委会做经验分享，打造成了可复制、可推广、可持续、可提升的全市工作标杆和示范点。
4.驻村帮扶平实高效。为贫困户量身定做技术含量低、种养易、收益高、见效快的产业，帮助贫困户学技术、整土地并主动承包销售。投入 10 万元，打造 160 养鱼基地，80 余亩冬瓜南瓜基地，引导袁署生等 6 户贫困户发展产业，带动加贫困户增收，全村档立卡贫困户 26户 73 人，已全部实现脱贫。
（六）坚持与时俱进，综合改革有新突破
1.深化教育体制机制改革。下发《分宜县支持教育高质量发展三十条措施》重要文件，出台教育改革发展一系列重大举措，充分赋予学校办学自主权，启动实施新高考改革，推动教育治理能力现代化。下发《分宜县统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，推动县域义务教育向优质均衡迈进。??
2.全面推进思政课改革。制定《教体系统意识形态和未成教育工作考核评分细则》，推进依法治教以及中小学校意识形态工作的开展。严把思政课质量关、教材入校关，开足开齐中小学校思想政治课程，配足配齐专职思政课教师，全员开展思政课培训、听课指导、教学展示工作，提升思政教师业务水平，牢牢掌握意识形态工作领导权，加强校园阵地管理，坚决抵御宗教渗透。
3.大力开展儿童青少年近视防控。成立县综合防控儿童青少年近视工作领导小组，明确预防近视职责分工。统筹管理控制作业数量、时间和内容，切实减轻孩子负担，改善教学设施和条件，提供符合用眼卫生要求的学习环境。强化体育与健康课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天 1 小时以上体育活动时间。建立学生健康档案，加强学生健康体质检测，培养学生良好用眼习惯，控制电子产品使用。
4.加快推进教育督导体制机制改革。制定《分宜县关于落实深化新时代教育督导体制机制改革意见的实施办法》，顺利完成了 2020 年江西省高质量发展考核评价“教育发展”考评、年度县（市、区）党政干部履行教育职责考评工作，并取得了优异成绩。高质量完成了 2020年全国义务教育质量监测、办学行为、常规教育和学校安全等多项专项督导，解决了许多制约我县教育发展的热点、难点问题。
（七）坚持齐抓共管，教育治理有新局面
1.深化党风廉政建设。充分发挥党建工作局领导班子联系点制度优势，落实《分宜县教体局领导班子成员落实党风廉政建设“一岗双责”责任清单》，建立分级负责、条块结合、上下联动、齐抓共管的组织网络，按照“谁分管谁负责”的原则，确保主体责任落到实处。扎实开展师德师风建设强化年专项整治活动，不断规范职业行为，明确师德底线，筑牢违纪防火线。持续加大违规案件查办力度，深入查找廉政风险点 30 余处，开展了党员干部违规打牌、赌博和党员干部违规从事营利性活动专项清理等多个专项整治。协助县纪委监委处理问题线索 5 件，办理县纪委监委交办件 4 件。把好执纪问责关，给予教体系统 6 名干部教师诫勉谈话处分，维护了风清气正的教育环境。
2.加强校园安全管理。全面加强校园及周边综合整治,整改校园隐患 38 处。积极推进校园安防“3 个 100%”建设，完成一键式报警器、视频监控安装，完成安全保卫室标准化建设，以政府以购买服务的形式为学校配备保安 109 名。开展交通、防溺水、消防、禁毒、心理健康等安全教育进校园“十个一”系列活动，提高学生安全意识。开展 11次智慧校车专项督查，加强校车安全运行安全管理。制定防溺水专项行动方案，完成预防溺水 15 项任务清单，全方位做好做实防溺水工作。聘请 23 名政法机关干部、检察机关 14 名领导干部担任学校法治副校长，新建分宜四小青少年法治教育基地，织细织密校园安全网。
（八）坚持全民参与，群众体育有新发展
1.体育基础设施建设进程快速高效。完成 3 个省级农民体育健身工程，为全县 16 个园区、小区和行政村配备体育健身器材，目前，全乡村设施覆盖率已达到 100%。争取建设资金 590 万元，重点建设社会足球场地，完成松湖社区、分宜镇等地 5 块足球场地建设，安装1 条健身路径，为打造城区 15 分钟健身圈迈出坚实一步。
2.全民健身热潮进一步提升。全县各级各类机构共开展广场舞、乡村大舞台等全民健身运动比赛 100 余次，参与人数达 8 万余人次。举办健康杯”男子篮球赛、青年趣味运动会等全县性体育竞赛活动 20余项，比赛次数达余 150 余场。积极组织参加省市级体育比赛，均获得良好成绩。顺利完成江西省第五次国民体质监测工作，预计达标率在 85%以上。
3.青少年体育训练体系建设进一步增强。不断健全体育基层组织，壮大社会指导员队伍，已注册体育类俱乐部、培训学校和短期培训等体育培训学校 14 所，青少年体育运动学校、民办文武学校各 1 所，省体育传统学校 2 所。
三、1 2021 年主要工作
2021 年，瞄准短板缺项，夯实教育基础，把工作重心放在办学条件改善、教育质量提升和促进内涵发展上，努力推动基础教育由基本均衡向优质均衡发展，开启我县教育事业“提质换挡”新阶段。
（一）精心谋划好教育发展规划。在全面总结教育“十三五”成效的基础上，谋划好“十四五”各项工作，做好顶层设计。根据《分宜县支持教育高质量发展若干条措施》，聚焦我县教育热点和难点问题，全面深化教育改革，推动分宜教育高质量发展。
（二）全力加快重点项目推进。持续增加城区学位，快速推进庄塘中学、钤丰小学建设项目，三小北校区、二中综合教学楼（二期）、洋江中心学校教学楼及职业技术学校（二期）改扩建项目，缓解学校功能房被挤占的现状。加快乡村小规模学校和寄宿制学校建设，全面排除学校安全隐患，改善农村学校办学条件。加快教育信息化发展，促进“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三个课堂建设与应用，推动“智慧（数字）校园”建设，深化教育云服务体系建设与应用。
（三）悉心打造高素质教师队伍。持续扩大教师招聘规模，尽快化解新增教师空余编制，缓解中小学专职思想政治老师、专职音体美老师紧缺现状，解决教师结构失衡的问题，同时缓解政府购买服务教师队伍素质不高、流动性大等问题。深化教学精细化管理，开展好常规教学督查，重点抓好教研教改、教师信息化应用能力提升，进一步提高教育教学质量。保障中小学教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平，激发教师干事创业热情，提升教师幸福指数。同时，扎实开展师德师风专项整治，严明工作纪律，维护教师职业良好形象。
（四）切实做好教育扶贫。认真开展教育扶贫回头看，进一步查漏补缺，加大对精准扶贫对象和城镇贫困户在校就读学生的摸排力度，确保建档立卡贫困家庭子女享受教育扶贫资助政策全覆盖。夯实控辍保学“双属地任制”，确保全县学生不因疫情、贫困、身体等原因失学、辍学。组织教师包村包户建立完整的档案、收集填写正确的学生信息、取得学生受资助的佐证材料。
（五）筑牢校园安全稳定防线。强化安全措施，织细织密安全防护网，重点按照校园安全“三个百分之百（中小学封闭化管理达到100%，一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率达到100%，中小学专职保安员配备率达到 100%）”要求，配齐配强安保人员、宿管人员以及一键报警设备，确保师生的生命财产安全。加强学校后勤精细化管理，推进学校食堂“明厨亮灶”管理，指导各校做好新冠肺炎等传染病防控、食品安全等工作，千方百计维护好教育稳定。
（六）聚力解决群众关切的热点问题。扎实做好普惠性民办幼儿园认定和城镇小区配套幼儿园专项治理后续工作，尽快出台城镇小区配套幼儿园治理回收回购以及人、财、物配套政策，切实让群众享受到更普惠、更优质的学前教育资源。加大培训机构专项治理，联合公安、民政、市场监管等部门，进一步完善校外培训机构管理相关规定，从严查处公办教师参与培训机构行为，真正为学生减负、家长减压。大力开展全民健身运动，组织群众喜闻乐见的体育比赛活动，建好群众身边的健身场地，建立科学的竞技体育人才培养和管理体系，有效提高竞技运动水平，推动群众体育、竞技体育、体育产业协调发展。
（七）解决县职业技术学校达标的问题。加快学校二期工程建设进程，加大招生力度，强化协调配合，争取县财政、发改、编办、住建等相关部门的资金和政策支持，从快从好解决在达标评定过程中出现的问题，完成县职业技术学校“省级达标校”申办工作。
（八）持续健全教育督导体制机制建设。强化教育督导队伍建设，配强配足专兼职督学，常态化开展督导工作人员培训，促进教育督导队伍专业化成长。围绕教育中心工作，针对教育教学热点、重点和难点问题，组织开展各类专项督导检查，做好各级各类督导考评和迎检工作。
（九）持续抓好工青妇团及上级安排的其它工作。
第二部分：
“ “ 不忘初心牢记使命” ” 主题教育红色故事 0 20 例
1.周恩来总理几套服装一穿就是几十年，缝了又缝、补了又补，有时还穿着织补过的衣服接见外宾。身边工作人员提醒他礼服早该换了，他笑着说：“穿补丁衣服照样可以接见外宾，织补的那块有点痕迹不要紧，别人看着也没关系，丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢。”如今，物质生活条件大为改善，衣服可以不用缝缝补补了，但勤俭朴素的优良传统和作风不能丢。
2.1961 年隆冬时节，63 岁的彭德怀回到湖南老家开展农村调查，历时 50 多天，先后接触了 2000 多名群众和干部，调查了 7 个公社和 10 多个大队的情况。5 份调研报告形成后，彭德怀的侄儿劝他不要向上级反映。“我吃了人民的饭，就要为人民做事，替人民说话。”面对侄儿的再三劝阻，他毅然决然，“有话我还要说！”
3.陈云同志曾说：“领导机关制定政策，要用 90%以上的时间做调查研究工作，最后讨论做决定用不到 10%的时间就够了。”1961 年，陈云在上海青浦县小蒸人民公社蹲点 15 天，写了 3 个调查报告，得出了母猪也应该下放给农民私养、种双季稻不如种单季稻、种小麦不如种蚕豆的结论。这样细致深入的调查，没有“一竿子插到底”“出水才见两腿泥”的精神是做不到的。
4.1927 年 1 月，毛泽东回到了家乡，身着蓝布长衫，脚穿草鞋，手拿雨伞，考察了湘潭、湘乡等 5 个县，历时 32 天，行程 700 公里，撰写了两万多字的《湖南农民运动考察报告》。报告一发表，便引起了轰动。瞿秋白钦佩地称赞：“毛泽东是农民运动的王！”。
5.1942 年初，359 旅旅长王震率部开进南泥湾，积极响应党中央的号召，一手拿枪、一手拿镐，积极开展边区大生产运动。荒无人烟的南泥湾，一下子变成了“陕北的好江南”，为抗日根据地树立了“自己动手、丰衣足食”的典范。
6.罗荣桓元帅多次被毛主席誉为“老实人”。宁都会议后，毛主席“靠边站”了。罗荣桓因多次支持毛主席的主张，也被撤了职。但他始终坚持共产主义信念，仍旧老老实实地为党工作。
7.任弼时堪称“人民的骆驼”。1947 年 1 月，他知道刘胡兰慷慨就义的事迹后，深受感动，认为刘胡兰是个好典型，当即表态“我要向毛主席报告，要大力宣传”。第二天，他就赶往王家坪向毛主席汇报。任弼时就是这样，说到做到，一心扑在工作上,根本不考虑自己的身体健康状况。
8.黄克诚是一座“忠诚的丰碑”。1959 年庐山会议上，身为总参谋长的黄克诚明知彭德怀受到批判，仍然指出“大跃进”的错误，后来被打成“彭德怀反党集团”成员。毛主席去世后，当有人贬损毛主席和毛泽东思想时，又是黄克诚，不计前嫌，挺身而出，捍卫毛主席的形象和毛泽东思想这面旗帜。
9.董必武与何连芝 1937 年在延安结婚，育有三名子女：董良羽、董良翚、董良翮。三个名字之所以都带“羽”字，是因为董必武深感旧中国的“落后就要挨打”，希望中国自己制造的飞机早日飞上蓝天，期待他们兄妹志存高远，为国家建设作贡献。也正因为有这样的愿望，他对孩子们的要求很严格，1963 年 1 月 28 日还专门写了首《字三子》诗：“蓄势如鹰隼，奋飞健翼张”“武能御外侮，斯文亦在兹”“如鹏飞有意，标指向天津”。
10.有一次，周总理到上海出差，听说有一些领导同志带着夫人、孩子到地方去，食宿费用都向地方开支后，他非常生气。回到北京后，他在全国第三次接待会议上向各省市代表提出：“今后无论哪个领导到省里去，吃住行等所有开支，地方一概不要负担，都要给客人开具账单，由本人自付。这要形成一种制度。”
11.刘伯承元帅不抽烟、不喝酒、不喜娱乐，“一生只研究打仗这一件事”，“自打从军时起，就做好了准备。路死路埋，沟死沟埋，狗吃了得个肉棺材”，在战斗和工作间隙，翻译大量的苏联军事教材下发指导部队作战，被誉为“论兵新孙吴，守土古范韩”。
12.毛泽东同志 1938 年 4 月 9 日出席抗大第四期开学典礼时对学员说，你们若想在抗大站住，首先要下定三个牺牲的决心，“第一个决心是要牺牲升官，第二个决心是要牺牲发财，第三更要下一个牺牲自己生命的最后的决心”“没有最后的决心是不够的，更要有为四万万五千万同胞牺牲自己贡献生命的决心”。牺牲升官、牺牲发财、牺牲生命，是毛泽东同志给共产党人和革命军人标定的精神高地。这“三个牺牲”，非但没有吓跑抗大学员，反而吸引了成千上万的进步青年，形成“打断骨头连着筋，扒了皮还有颗心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城去抗大”“抗大抗大越抗越大”的滚滚洪流。
13.抗日战争胜利后，迫于国际舆论压力和国内民众希望和平的意愿，蒋介石不得不作出姿态，电邀毛泽东到重庆举行会谈。蒋介石开始不把共产党和毛泽东放在眼里，但一经与毛泽东见面，就改变了看法。蒋介石对其秘书陈布雷说：“毛泽东嗜烟如命，但他知道我不吸烟后，在同我谈话期间，竟能做到数小时不抽一支烟。他所表现出的决心和精神，说明此人绝对不可轻视！”历史已经证明，蒋介石在这一点上是看得很准的。
14.毛泽东同志当年曾引用一首咏泥神的诗来给官僚主义者画像：一声不响，二目无光，三餐不食，四肢无力，五官不正，六亲无靠，七窍不通，八面威风，久坐不动，十分无用。他尖锐地把官僚主义称作“反人民的作风”，大声疾呼“要把官僚主义这个极坏的家伙抛到粪缸里去，因为没有一个同志喜欢它”。
15.红军长征中，吴起镇一仗，我军大获全胜，毛泽东十分高兴，赋诗赞扬彭德怀：“谁敢横刀立马？唯我彭大将军。”彭德怀看后深感不安，将诗中的“唯我彭大将军”改为“唯我英勇红军”。朝鲜战场上，巴金写下了《我们会见了彭德怀司令员》一文，彭德怀看后，提出修改意见：“巴金同志，‘像长者对子弟讲话’一句改为‘像和睦家庭中亲人谈话似的’。我很希望这样改一下，不知允许否？其实，我是一个很渺小的人，把我写得太大了，使我有些害怕！”
16.陈云曾讲，工作作出成绩时，头一个是人民的力量，第二个是党的领导，第三才轮到个人。他强调，这样的次序是不能颠倒的。只有这样认识问题，才能深谙“我是谁，为了谁，依靠谁”的真谛，真正在感情上思想上和工作上信赖、依靠党和人民，始终做到“俯首甘为孺子牛”。
17.1927 年夏秋，正是大革命失败后的血雨腥风之际，年届五十的徐特立面对大批共产党人被杀害的白色恐怖，在最危险的时候毅然加入了中国共产党。1937 年 1 月 30 日，徐特立六十大寿时，毛泽东写信祝贺徐老生日提到此事时说：“当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在 1927 年秋天加入共产党。”徐特立的入党，给今天的我们以深刻启示，这就是：矢志不渝坚定理想信念，矢志不渝对党绝对忠诚，矢志不渝为民工作。
18.晚辈不准丢下工作专程来看望；来者一律住招待所；一律到食堂排队买饭菜，无工作者总理付伙食费；看戏以家属身份买票入场，不准用招待券；不允许请客送礼；不允许动用公家汽车；凡个人生活，能自己做的事，不要别人来办；生活要艰苦朴素；不要说出与总理的关系，不要炫耀自己；不谋私利，不搞特殊化。这十条家规，展现了老一辈革命家廉洁奉公的高风亮节，为后人留下了一笔宝贵的精神财富，令人敬仰。
19.在长征时期，曾经有过一个“半条棉被”的故事。在湖南汝城县沙洲村，3 名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，将自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。
20.抗战时期，毛泽东经常到延安的一些高校讲党课。有一次，毛泽东等领导同志走进教室时，大家站起来热烈鼓掌。毛泽东微笑着摆摆手，让学员们坐下。他先介绍了跟随他来的几位领导同志，然后说：“我今天帮你们请来几位教员，有洋的，也有土的，我就是土的一个。”当介绍到徐特立时，他说：“他不仅是你们的老师，也是我的老师。”1937 年 4 月至 8 月，毛泽东又在“抗大”开设了“辩证唯物论”课程。每周二、四上午上课，每次 4 学时，下午参加学员讨论，总共达到 110 多学时。
21.在语言运用上，毛泽东既是高超的理论家，更是卓越的实践者。1926 年 5 月，毛泽东在广州举办第六期农民运动讲习所时，在讲课中十分注重根据学员特点来说明问题。据当时的学员回忆，有一次毛泽东讲课，在黑板上画了一座宝塔，一边画、一边讲，说：“你们看，最下层是塔基，有工人、农民，还有小资产阶级，人数最多，受压迫和剥削最深，生活最苦；压在他们上面的一层，是地主阶级、买办阶级，人数不多；再上一层是贪官污吏、土豪劣绅，人数更少；更高一层是军阀；塔顶是帝国主义。”毛泽东接着说：“压迫、剥削阶级虽然很凶，但人数很少。只要大家齐心，团结紧，劳苦大众起来斗争，压在工农身上的几座大山都可推翻。百姓齐，泰山移，何愁塔之不倒乎！”这种形象化的教学方法，给学员们留下了深刻印象。
22.1942 年 2 月 1 日，毛泽东在中共中央党校开学典礼上作《整顿党的作风》的讲话，在谈到党内存在的“学风”“党风”“文风”有些不正时，说：“这些作风不正，并不像冬天刮的北风那样，满天都是。主观主义、宗派主义、党八股，现在已不是占统治地位的作风了，这不过是一股逆风，一股歪风，是从防空洞里跑出来的。但是我们党内还有这样的一种风，是不好的。我们要把产生这种歪风的洞塞死。我们全党都要来做这个塞洞工作，我们党校也要做这个工作。”从而形象地说明了“反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风”的必要性。
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