好校长的三部曲
当校长难，当好校长就更难了。
校长的工作是教师、学生、家长、社会的视点，为此就要求校长必须用整个的心去做好整个的校长。
特别是当今的校长更难当，在行政手段的作用下任职期是有明确规定的，大凡三年或是在一所学校任职到六年，都要被一刀切，有的被切到教师；有的被切到另一所学校任校长。这样在你任职的期限里时间是很短的，你的工作思路，你的教育思想，你的治校方略，你的雄才大略，必须在很短的时间里制定、实施。还必须在教师、学生、家长、社会的监督下去做好，不然，就会半途而废，前功尽弃。
为此，当你上任后，根据时间把你的任期规划好，先干什么，再干什么，最后干什么。这样目标明确了，干起工作来就不会盲目，尽管时间短，只有三年也会取得成绩，也会受到教师、学生、家长、社会的好评。
论语里有这样一段话，很有启发性。“子曰：知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。知及之，仁能守之，不庄以莅之，则民不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。”
这段话的意思就是，“孔子说：聪明才智足以得到一个官职，如果仁德不能守住它，即使得到了也必定失去。聪明才智足以得到它，仁德也足以守住它，但如果不以严肃的态度来对待它，民众也不会敬从与你。聪明才智足以得到它，仁德足以守住它，又以严肃的态度对待它，但如果不按照礼节来调动它，也不算好啊。”
孔子给我们阐述了做官的三部曲，即仁德、态度、礼节，如果上任后不按照自己的聪明才智做好工作，没有做到三部曲。（我说的三部曲，可不是新官上任的三把火。）那么势必半途而废，干上几天就走人了。我记得 2001 年在某个地方，通过各种方式最后以行政命令任命的几位校长，聪明才智和仁德确实不错，但是严肃的态度和常规的礼节太差，没有赢得 70%民众的支持，有的只干了几个月，有的也就一年左右，便结束了校长的任期。
我认为校长的三部曲应该是：责任、思想、方法。
校长要保持高度的自觉，把全身的每一个细胞都调动起来，完成内心渴望完成的工作。工作就意味着责任。陶行知先生说：“国家把整个学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”责任意识会使校长尽快成熟，会让校长表现得更加卓越。
校长应该是终身学习的楷模，要养成学习、记录、练笔的习惯。校长要把学习、积累、练笔结合起来，在教育实践中记录下所思所想，对教育的感悟、对教育的困惑、对教育的思索，成功的也好，失败的也罢。校长如能坚持做到这一点，就会形成自己的思想，必会厚积薄发。校长学习还有一个重要的目标就是
提高校长的文化涵养。校长的文化涵养水平决定了一所学校的文化水平。现在大家都很重视校园文化、制度文化、组织文化、课程文化的建设，这一切都应该体现校长的文化思想。
校长要养成反思的习惯，培养反思的品质，常反思思想、方法、经历和差距。经历就是财富，校长要珍惜自己的每一次经历，思考、总结、提升。差距也是财富，我们要相信“我行”、“我能行”，更要了解“我不行”。“我不行”是一种提醒，是在提醒自己还有差距，只有承认差距才能想办法缩小差距，才能超越。
校长要有创新和勇于探索的精神。陶行知说：“敢入未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深；开辟时，目光要远。总的来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家；有胆量开辟的人，即是开辟的教育家，都是第一流的人物。” 校长要善于解决难题，善于在逆境中寻求方法，勇敢地接受挫折，这是校长成长中的财富。
校长要确立基于教育和社会发展的实际，基于学校的实际，基于个人实际的成长点。点找准了，并能持之以恒做下去，就会促进校长成长，就会做出成绩。但是当校长取得成绩之后，稍不留意，就会走下坡路，避免这种现象的最好方法就是不断寻找新的成长点。
校长真正做到从以抓事为主到以抓思想为主，或者说由行政领导到思想领导，这时学校发展就有希望了。
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