六年级语文试卷 一、下面语句可以运用哪些人体部位作比喻，请补充完整。
1、这件事终于有了（
）。
2、她是班里的文艺（
）。
3、他俩互相关心，互相帮助，亲如（
）。
二、用动物的名称填空。
（
）般咆哮
像（
）般叽喳
像（
）般狡猾
像（
）般勤劳
像（
）般笨拙
像（
）般温顺
像（
）般胆怯
像（
）般凶恶
三、根据要求写成语。
1、写出古人刻苦学习的成语：
2、形容时间快的成语：
四、理解运用古诗词。
1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“
”这句诗表达自己的思念之情。
2、六年的学习生活，老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“
”这句话，以此表达你对老师的热爱和赞美。
3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如 “______________________________________________”这句话中所包含的道理。
五．用恰当的关联词语，将下面六句话连成一段话。
（
）李小明从小失去父母，成了孤儿，（
）他顽强地坚持学习。人（
）在逆境中奋力抗争，（
）会战胜困难，实现人生价值。最后，李小明（
）考上了大学，（
）他的文章在报纸上屡屡发表。
六、按要求改句子。
刘小聪是女生。
（1）改为否定句，句意不变。
（2）改为双重否定句，句意不变。
（3）改为反问句，句意不变。
七、阅读与分析（共 30 分）
语 段（一）
① 窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然队列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿得脉络，像无数的
彩蝴蝶在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
② 我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③ 法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要二片一片落去。法桐就消瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④ 我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又一片一片收去呢？
⑤ 来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗？知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥ 然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
⑦ 我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧ 我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
7．文章第①节写法桐的悠悠欢乐，第③节写法桐的寂寂凋落，这里用到什么写法？它的作用是什么？（4 分）
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8．作者对法桐的态度先是哀叹，后又敬仰。这其中的原因是：（3 分）
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9．解释下列词语在文中的意思。（2 分）
丰姿绰约：
寒伧：
10．第②节写鸟夫妻停在叶下的欢唱的作用是什么？（3 分）
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11．第⑦节指出：“我忽然觉悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且十分的幼稚”，请结合文章，用概括的语言说说“哀叹”的内容。（3 分）
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__________________________________________________ ________________________ 八、习作
一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链。
同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
要求：①把活动的经过写清楚，
②注意把有意义的地方写具体，
③不出现真实的校名、姓名，
④字数在 400 字以上。
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