第九课
发展中国特色社会主义文化
第 二框 框
文化发展的基本路径
【学习目标】
知识目标 核心素养 1.识记人民是文化发展的主体。（重点、难点）
2.理解文化发展与时代的关系。（重点）
3.把握实现文化综合创新的具体措施。（难点）
1.政治认同:通过学习文化发展的基本途径，更加坚定理想信念，坚持以人民为中心的思想。
2.科学精神:科学分析文化发展与时代实践、人民群众、文化资源的关系。
3.公共参与：理解了文化发展的基本途径，积极参与文化创新。
【学习重难点】
1. 重点：人民是文化发展的主体；文化发展与时代实践的关系。
2. 难点：人民是文化发展的主体；把握实现文化综合创新的具体措施；文化发展的基本路径。
【学习过程】
一、对标导学 观看电影《金刚川》片断，分享最触动人心的细节。
二、自学静悟 （一）坚定理想信念 坚持以人民中心 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把_______________________作为出发点和落脚点。
1.原因（为什么）：
(1)文化发展的主体：人民是_____________，文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。_____________是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
(2)文化发展的根本目的：_______是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的_________是发展社会主义文化的________。
2.措施（怎么做）：
(1)要坚持______________的创作导向, (2)加强______________建设，实现好、维护好、发展好人民群众______________，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
（二）立足时代之基 回答时代问题 1.文化与时代的关系：
(1)每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻的时代烙印,是时代精神的展现。
(2)文化作品只有符合人类历史前进的__________，具有鲜明的__________，体现__________，反映__________，才能具有恒久的魅力。
2.文化创新和发展的关键：
文化创新和发展的关键是_______________，________________。
（三）融通不同资源 实现综合创新 1.融通不同资源的要求：
发展中国特色社会主义文化,要坚持以____________为指导，要融通____________各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
2.实现综合创新的要求：
要坚持_________、_________、_________。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
三、合作学习 【探究一】坚定理想信念 坚持以人民中心 纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战 70 周年大会，10 月 23 日上午在人民大会堂隆重举行。习近平同志强调，伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。
我们要铭记抗美援朝战争的艰辛历程和伟大胜利，弘扬伟大抗美援朝精神，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋勇前进。
思考：谈谈今天弘扬伟大抗美援朝精神的原因。
《金刚川》以战时普通战士的微观视角，呈现了一段鲜为人知的历史。1953 年金城战役中，前线地区的桥梁大部分被敌机炸毁，志愿军工程兵部队舍生忘死日夜抢修，最终保障了金刚川上的水路通道。
电影凭借震撼残酷的战争场面和演员朴实感人的表演展现了动人的家国情怀，引发观众强烈共鸣，无数观众泪花闪烁。
铭记历史，缅怀英雄。多地开设爱国主义教育基地，如四川省黄继光纪念馆；学习强国平台开设抗美援朝系列专题；弘扬抗美援朝精神的纪录片、动画、歌曲、单行本、电视剧以及电影等接连发行，人们在特殊的日子致敬英雄，传承红色精神。
思考:以电影《金刚川》为代表的文艺作品的创作为什么要坚持以人民为中心？
结合材料，说明文艺作品的创作如何做到以人民为中心？
【探究二】立足时代之基 回答时代问题 《金刚川》以真实的历史事件、历史人物为素材，再现了英雄模范保家卫国、反抗侵略的正义之战。志愿军战士为在指定时间内通过金刚川，冒着敌机的狂轰滥炸，以血肉之躯修补战火中的木桥。在当前纪念抗美援朝 70 周年之际，呼应弘扬爱国主义和伟大抗美援朝精神主旋律，电影《金刚川》为国家和人民献出了优秀的礼物。
思考：《金刚川》在还原历史方面所做的努力，以及凸显今天弘扬抗美援朝的时代课题，对文化发展有何启示？
【探究三】融通不同资源
实现综合创新 《金刚川》片尾，张飞借鉴《三国演义》的戏曲带出他与关班长的兄弟情，从角色姓名到故事情感的流露，无不在致敬经典、歌颂情比金坚的战友情，可谓点睛巧思；同时电影借鉴了好莱坞导演克里斯托弗·诺兰的《敦刻尔克》，采用非线性剪辑和拍摄手法，一个故事反复讲，重复镜头较多。“融世代血肉金刚，换当下风平浪静。”是电影想要传递给观众的精神。
思考：《金刚川》借鉴《三国演义》的戏曲以及好莱坞先进的拍摄手法和剪辑手法，对于文化发展有何启示？
四、展示分享
五、 点评精讲
文艺工作者是文化发展的主体。
六、 检测达标
（一）本课收获 （二）当堂训练 1.中国金唱片奖获得者单秀荣原唱的《雁南飞》,在 20 世纪七八十年代风靡大江南北,成为那个时代的标签之一。面对流行歌曲的时尚潮流,单秀荣没有迎合,而是一头扎进黄土地,探寻民歌原始的魅力,搜集整理录制了 500 多首歌曲。材料表明 (
) A.经典文化作品的价值大于流行文化的价值
B.我们要坚持共产主义理想信念 C.文化创作要坚持以人民为中心的导向
D.人民是文化成果的享有者和受益者 2.被誉为草原“红色文艺轻骑兵”的乌兰牧骑自组建以来,在草原上辗转跋涉,以天为幕布,以地为舞台,不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作,丰富了农牧民文化生活,深受广大农牧民欢迎。该团体的成功之处主要在于（
）
①植根于现实生活,创作出群众喜闻乐见的作品②坚持与时俱进,用现代技术创新文化传播方式 ③发展文化产业,满足人民群众多样化文化需求④传播先进文化,引导广大农牧民群众向善尚美 A. ①②
B.①④
C.②③
D.③④ 3. 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
结合材料和文化生活知识，探究我们应该如何守护英雄、弘扬中华民族精神？（8 分）
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