加强 中小学校学生手机管理实施方案
（试行）为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理 工作的通知》（教基厅函〔2021）
3 号）精神，保护学生视力，进一 步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力 等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合 我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制 订《XX 学校学生手机管理实施方案（试行）》，望全体师生及家长自 觉遵守。
一、成立学生手机管理工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXX、XXX、各年段长及班主任 二、基本原则 正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊 重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
三、管理细则 1. 原则上学校禁止学生将个人手机（含 IPAD,MP4、游戏机等电 子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）
带入校园，严禁带入课堂。
2. 如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的 手机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话；如家长有事找学生, 请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过 班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系 家长。
3. 学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面 申请书，经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三 份，家长、班主任及德育处各执一份。学生入校后应将手机交由班主 任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。
4. 学生若要戴智能电话手表进入校园，在校时间，电话手表应设 为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响， 拨打、接听电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表（如听音乐 等）等均视为违纪。
5. 如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生 手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职 工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任, 班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合 学校对学生进行教育。
6. 学生违规带手机进校园（包括违规使用智能手表）具体处理方 法：第一次违规，扣竹节章三枚，由班主任对违纪学生进行教育，要 求违纪学生写检讨，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子；第二 次违规，扣竹节章六枚，由年段长配合班主任，并邀请家长到校一起 教育引导孩子，家长写反思，学生写检讨；第三次违规，扣笋宝一枚， 取消该学年所有评先评优，由学校德育处组织，年段长、班主任及家 长一同在校对违纪学生进行教育引导，手机由学校保管至学期末，期 末放假前家长和学生一同来学校领取，并且写保证书。
7. 对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的 处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实 依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产 所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、 领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。
8. 教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述 利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学 生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
9. 因学生违反规定携带手机进校風手机被没收期间造成的 损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
四、保障措施 1. 学校通过线上线下平台进行宣传《XX 学校学生手机管理实施 方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理 使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2, 校外手机使用建议：
① .使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末 或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每 天不超过一小时。
② .使用内容：使用安全健康的 APP 项目，养成良好的学习和生 活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量 的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
③ .学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩 子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机 成为学生进步的助推器。
学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生 活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、 支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
加强中小学生手机管理工作方案
为加强学校教育管理，进一步规范我区各学校教育教学秩序,让中小学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，保护视力，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件精神和省教厅、市教育局相关通知要求，结合我区教育实际，制定本工作方案。
一、工作目标 健全我区各中小学学生手机管理制度，规范手机管理工作，提升家校协同育人成效，促进学生身心健康成长。
二、工作措施 （一）家校协同、正面引导。一是各学校要将手机管理相关要求通过公众号、微信群、QQ 群、LED 大屏幕、《致家长的一封信》和家长会等渠道做好面向家长的宣传工作，争取家长的理解和支持。引导家长以身作则，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理。要加强学校和家长的联系沟通，培养有利于学生身心健康成长的课余爱好，形成良好的家校互动协作机制，共同做好手机管理工作，形成家校教育合力。二是各学校要通过国旗下讲话、朝（晨）会、班团队会、心理辅导、校规校纪宣讲等多种形式加强教育引导，做好校内宣传，教育学生科学理性看待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。每学期开学第一周，各校要集中开展手机使用、管理专题教育，避免简单粗暴管理行为。
（二）完善制度、规范管理。一是各中小学校严格落实教育部、省教厅、市教育局相关工作精神，制定手机管理工作制度（方案），细化工作措施，结合实际完善校内学生手机管理具体办法，将手机管理纳入学校日常管理。二是各中小学校要按照“有限带入、家长同意、提前申请、统一保管”的要求，明确手机进入校园的程序和统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。三是要以人为本，因地制宜，充分考虑学生在校期间学生与家长的联系与沟通。各学校应通过设立校内公共电话、建立班主任等沟通热线，提供其他家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长的通话需求。
（三）细化措施、规范使用。各学校要结合实际细化工作措施，规范日常手机使用。一是要统一管理带入校园的手机，禁止学生将手机带入课堂，确保教学秩序。加强寄宿制学校管理，关注学生返校、午休、课后休息等重点时段，做到合理管控，平稳施策。二是要加大留守儿童少年、困境儿童少年等关爱力度，引导学生合理使用手机，提高自我管理能力。三是要加强课堂教学和作业管理，进一步规范教师从教行为。严禁上课期间接打电话，严禁用手机向家长布置作业、要求学生利用手机完成作业和要求家长批发作业等违规行为。
（四）强化督查、保障落实。一是区教育局把学校手机管理情况纳入日常管理范围，加强对学校工作的指导，推动各中小学校尽快落实规范手机管理的各项要求。二是加强过程监管，建立通报整改制度。定期开展排查整顿，确保有关要求全面落实到位，维护良好教学秩序，促进学生健康成长。
三、工作安排 （一）宣传动员阶段（2021 年 3 月）。区教育局和各中小学校制定完善手机管理工作制度（方案），落实工作责任。通过多种形式对学生和家长做好宣传教育工作，争取家长的配合和支持，形成良好教育氛围。（各学校将本校师生手机管理制度于 4 月 3 日前交教育股备案。）
（二）集中治理阶段（2021 年 4 至 5 月）。各中小学校要严格落实教育部、省教厅、市教育局相关文件精神，按照《市区教育局加强中小学生手机管理工作方案》和学校手机管理制度（方案），严格落实各项管理规定，加强治理过程中各类问题的分析整改，全面规范中小学生手机使用，力求取得实效。（各学校要将宣传动员和集中治理阶段好的经验做法形成工作总结，于 5 月 20 日前交教育股。）
（三）督导检查阶段（2021 年 6 至 7 月）。区教育局将学校手机管理情况纳入日常监督范围，组织开展各中小学全覆盖的手机管理督导检查。对检查中发现的问题及时进行通报整改，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
（四）巩固提升阶段（长期）。各中小学校要认真总结好的做法和经验，形成手机管理长效机制，将学生手机管理作为日常教育管理工作长期工作常抓不懈，不断巩固管理成效。
关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五个管理”工作方案
为深入贯彻落实全国、全省教育工作会议对学生作业、 睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五个管理”）要求， 促进学生身心健康发展，根据有关文件精神，结合我区教育系统实际，制定本工作方案。
一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届五中全会、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记在贵州考察的重要讲话以及全国、全省教育大会精神为指导，全面贯彻党的教育方针和《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发〔2011〕85 号）精神，落实立德树人根本任务，贯彻新发展理念，构建学生健康发展新格局， 推动教育高质量发展，加强对学生作业、睡眠、手机、读物、 体质“五个管理”，切实减轻学生过重课业负担，促进学生 健康成长、全面发展，全面提升学校育人质量。
二、工作目标 主要是做到 “五个加强五个确保” ：一是加强学生作业 布置科学性合理性规范要求，确保作业总量不超标；二是加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；三是加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；四是加强学生读物排查清理，确保学生良好阅读习惯得以养成；五是加强体质管理，确保“小胖 墩”和“小眼镜” 得到有效控制。
三、主要工作 （一）作业管理。各中小学校务必要求教师切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标 准要求。要鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业， 注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，让每个层次的学生都能学有所获。要加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每天各学科家庭作业总量，小学一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业每天控制在 1 小时以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过 1.5 小时，普通高中不超过 2 小时。课后书面作业以教材 课后练习、学校统一征订的教辅资料为主，其他课后的探究 性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置，均应根据课程计划及课程实施实施情况安排。严格执行省教育厅 关于教辅资料征订“小学每个学科不得超过一册，初中、高 中不得超过两册”的要求，所征订的教辅必须通过新华书店 正规渠道征订，任何学校、教师不得私自组织学生到校外购 买，切实减轻学生课业负担。不得在学校统一征订的教辅资 料外，再安排学生完成其他教辅资料作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生，特别是教师不得通过微信和 QQ 等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，严禁教师要求家长检查作业并签字确认。要探索由班主任统一协调布置各学科作业，落实相关管理要求，整体控制作业量和完成质量要求。教师对布置的学生随堂作业必须全批全改，全面掌握了解学生学习情况，加强对学困生的辅导，对学生做错的题目要及时反馈、更正和讲解，让不同层次的学生对学习内容真正理解、弄懂和悟透。务必做到小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段 作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校， 让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。
（二）睡眠管理。学校要保证学生充足睡眠时间，小学生每天达到 10 小时、初中生每天 9 小时、高中生每天 8 小时。严格按省教育厅规定的中小学生作习时间安排教育教 学活动和学生作息时间，严禁拖延上课时间和利用午休时间 组织学生学习。课程安排的学生自习时间不得分配到学科， 任何老师不得利用自习时间上课或补课。学校不得利用晚自 习时间上课、补课，义务教育阶段学校不得组织走读学生参 加在校晚自习。不得利用寒暑假、周末、节日及课余时间组 织中小学生进行补课。不得把上课期间学生午休时间用来开 展教育教学。农村营养改善计划学校、寄宿制学校应确保学 生中午不少于 1 个小时的休息时间，实行静校行动。晚自习时间不得超过省教育厅的规定，自习结束后及时组织学生回 寝睡眠，宿管人员和值班领导教师要加强学生睡眠巡逻管理。
班主任和科任教师要加强与学生家长（或监护人）交流，了解学生在家休息情况，引导家长（或监护人）尽量按照学校 的作息时间安排孩子居家期间的学习和生活。学生在校期间， 要合理安排教育教学活动，引导学生加强体育锻炼。引导住 校学生合理安排作息，做到张驰有度；引导走读学生及其家 长合理把握放学后在家学习和娱乐时间，确保学生充足睡眠。
（三）手机管理。严格贯彻落实教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，做到“有限带入校园、禁止带入课堂”。
乡镇（街道）教管中心要加强对辖区内学校学生手机管理的指导和日常监督。学校要正式告知学生和家长原则上不得将个人手机带入校园，争取理解与 支持。学生确有将手机带入校园需...
相关热词搜索： 中小学校 实施方案 学生手机