优秀教师事迹材料——春风化雨润无声 桃李不言自成蹊 每天晨曦微露，她便踏入校园，面对童真，惟愿春风轻拂蓓蕾；登上讲台，激昂文字，惟愿智慧可以洒满希望的田野。她身兼数职，不仅是语文教师、班主任，还担任年段主任及其他工作。每天的工作繁忙而琐碎，却从不言辛苦，在教学工作中一直兢兢业业，一丝不苟，认真备好每一节课。每天都以饱满的热情来面对她的学生，出色地完成了教育、教学任务，所带的班级成绩一直名列前茅。她就是 XX 学校语文教师 XX。
XX，中共党员，XX 优秀班主任，语文学科骨干教师。主持与参与的多个课题均已结题，多篇论文在国家级、省级、市级刊物上发表。
一、书痴者文必工，艺痴者技必良 得语文者得天下，得阅读者得语文。读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。X 老师重视培养学生良好的阅读习惯，从入学第一天，班级就开展了百日读书活动。X 老师引导学生广泛阅读，培养阅读兴趣。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。当学生对阅读产生兴趣后又引导学生读有所思，不动笔墨不读书，进行批注式阅读，并且把读到的好词佳句积累在摘抄本上。大量的阅读不但开拓了学生的视野，增长了知识，对于各科知识的学习都产生了很大的帮助，又培养了孩子们良好的自学习惯，提升了阅读与写作能力。多名学生的作文在书籍和报刊上公开发表。
二、一支独秀不是春，春色满园关不住 “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”课堂永远是让 X 老师最享受的地方。每一节课她都精心设计，在落实课内知识点的同时为学生延伸相关的课外知识，以拓宽学生的视野，让他们看到更广阔的世界。课堂上师生之间平等的对话交流，学生们畅所欲言，各抒己见，大胆表达自己的见解，认真倾听其他同学的发言。她尊重每一个学生的观点，孩子们敢于质疑，相互补充、评价。她的课堂是灵动的，充满了师生、生生之间思维的碰撞，每个学生都积极参与其中。她在三尺讲台与学生们教学相长，快乐地行走在教育的阳光之路上！
“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”对于学生，X 老师总会拿着放大镜发现他们的优点，从不吝啬自己的表扬和鼓励，让学生时时都处在积极的氛围中。班级实行积分管理，班级干部轮换制，得分高的同学就是下一周的班长、组长，每个孩子都是班级的主人。月末的颁奖典礼是孩子们最期待的日子，孩子们得到的仅仅是一份奖品吗？不，这是孩子们乐观、自信的源泉，是他们内心富足而又强大的起点。
X 老师特别注重在活动中对学生进行“微德育”。班会、队会、读书交流会、升旗仪式，每一项活动都认真开展，在活动中对学生进行德育教育，让学生受到启迪。孩子们积极参与其中，大胆表达和展示自我，提升了自身的能力与素质。各级公开课上孩子们出色的表现和精彩的发言经常令听课老师啧啧称赞。学校开展的丰富多彩的大型活动中，总是少不了她们班孩子的身影。
实出真知，践出精彩，社会是最宝贵的课堂。学习之余，同学们在李老师的带领下，参与了丰富多彩的社会实践活动。每次归来，他们都收获满满。这些活动潜移默化地影响着学生，引导着学生…… 三、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 教师的职业幸福莫过于学生取得优异的成绩。X 老师教过的学生优秀者众多……新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池！
X 老师始终觉得自己最幸福的事，是与一群志同道合的人一同奔跑在教书育人的路上。回头有丰硕的果实，低头有坚实的脚步，抬头有清晰的远方！
学生心中的 X 老师 她既是我的班主任，也是我的语文老师。她时而亲切，时而严厉，时而智慧，时而幽默。虽然老师并不属龙，但她每天都是多姿多彩的，所以我们亲切地称她为“变色龙”。
这是一条非常美丽的“变色龙”。乌黑的头发常常披散着，像瀑布一样倾泻下来。李老师常常穿着长裙，看起来是那样的美丽端庄，我们的视线不由得随着她来回移动，因此我们都迷上了语文。
这也是一条对我产生了巨大影响的“变色龙”。还记得刚入学的我，用新奇的目光打量着周围的一切，也打量着 X老师。那时的我胆子很小，不敢大声说话。老师就鼓励我说，要做一个勇敢的孩子，并让我和 XX 主持了班级第一次班会，从此我变得越来越开朗。于是我的心中就有了一个充满希望的宝盒，在盒盖儿上，是 X 老师亲手教我自信地写下了影响我一生的四个大字“相信未来”！
我喜欢读书，X 老师在家长会上表扬了我。让我在叔叔、阿姨们面前进行读书汇报，这给了我莫大的鼓励。五年了，至今我仍然坚持大声朗读。“上士闻道，勤而行之。学习的最高境界是学以致用。”老师，这是您送给我的期末评语，它成了我日常学习的座右铭。我在全省征文大赛中脱颖而出，我昔日的积累，通过流畅的笔尖儿，都转化成一篇篇可以刊登可以发表的作文，至今已发表文章二十余篇。X 老师您知道吗？印出的只是文字，印不出的是千里马对伯乐的不尽感激。“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，如果说收获是一束鲜花，我要亲手把鲜花送给您，因为是您带领我走进了文学的殿堂，是您让我学会了坚持！
亲爱的 X 老师，真的要毕业了，不管时光如何变迁，岁月如何改变，您的学生都会记得，在她美丽的小学时代，有着一条美丽的“变色龙”，她授我知识教我做人，如果可以把您比作孔子，那么我情愿做您最钟意的弟子“颜回”。我要尊敬您，仰望您，效仿您！我亲爱的 X 老师，您放心，多年以后，您的学生一定成了您！
家长心中的 X 老师 我是 X 年 X 班 XXX 的家长，现在回想起五年前我们这五十多个家庭第一次聚在一起的情景仍历历在目。那时整个教室 100 多双眼睛都心怀期望与忐忑想象着我们孩子会碰到怎样一位班主任？幸运的是，我们的 X 老师是那样漂亮，那样温文尔雅。她面带春风，循循善诱的讲解把我们带入我们期盼又陌生的小学生活。在 X 老师一步步的引导下，我们卸去了心底的浮躁与不安。
我们何其幸运！
入学第一天李老师就要求孩子们每天读书、运动打卡，当时我们还有些不理解，结果五年坚持下来，读书与运动都变成了孩子们课余生活不可分割的一部分！X 老师总说小学时间比较充裕，一定要多读书，这对语文是最有帮助的，我们谨遵老师教诲，五年坚持下来果然受益匪浅，孩子没有参加任何语文辅导班，可每次测试语文成绩都很优异！李老师不提倡孩子参加过多的课外辅导，总是说，只要跟住课堂，坚持课外阅读，语文就能学好，给孩子减轻了学习压力，给家长减轻了经济负担！
我们何其幸运！
X 老师不断地浇灌幼苗成长，不断地启迪幼苗的灵魂。孩子们在 X 老师的教诲下茁壮成长。再多的词汇都无法表达我们对 X 老师的尊敬与热爱。X 老师不但是我们 X 班的班主任，同时也是年级主任，平时校内工作很是繁杂，但是孩子们的成绩在年组始终名列前茅，无论是家长还是孩子只要我们一说自己是 X 班的，都会有一种莫名的骄傲与荣誉感！
李老师，学习路上，有您真好！
同事心中的李老师 我叫 XX，是 X 老师的工作伙伴。最初我被 X 老师的温婉、优雅深深吸引，一起工作的三年时光，我更被她那种“眼中有光，心中有爱，待生如子”的情怀所折服。
“教师想要给学生一杯水，必须自己有一桶水，甚至是源源不断的活泉水。”X 老师就是这样常教常新，在教学上不断钻研进取。她每天都认真备好每一节课，下班后，经常看到她还在教室里反复琢磨明天要讲的课。课堂上讲授知识更是如同潺潺活水，用她那富有感染力的语言，将语文之美慢慢地浸入孩子们的心中，流淌不息。
X 老师不仅教学能力强，在生活中也用自己的善良、真诚、坚韧的优秀品质影响着孩子们。她竭诚为这些成长中的小可爱们引路护航，也将自己慈母般的爱浸润在每一个孩子的身上，让孩子们感受爱，懂得爱，学会爱。“爱出者爱返”，X 老师也深受学生的爱戴和家长的认可。
X 老师更是我的良师益友，每当工作中遇到了难题，我就向她求助。她好像有种魔力每次都让焦虑不安的我平静下来，然后再帮我分析原因，找到解决办法；生活中，她也是我的知心姐姐，分享她的生活经验，让迷茫的我茅塞顿开。
X 老师用为人师者的教育情怀感染着、感动着身边的每一个人。
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